暫緩就業(yè)學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)組織生活的探索

 隨著中國高等教育從精英化向大眾化轉(zhuǎn)型，高校數(shù)量和規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生黨員數(shù)量也逐步增長，根據(jù)教育部有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)，截至2012年底，學(xué)生黨員已達(dá)290.5萬名。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，自2001年國家出臺(tái)了高校畢業(yè)生“暫緩就業(yè)”政策以來，暫緩就業(yè)學(xué)生黨員的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。由于這一群體分布廣泛且流動(dòng)性強(qiáng)，如何有效的開展組織生活成為高校學(xué)生黨建工作的新問題。
1 暫緩就業(yè)學(xué)生黨員組織生活存在的主要問題
組織生活是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行教育、監(jiān)督、管理的有效途徑和主要形式。暫緩就業(yè)學(xué)生黨員大部分是進(jìn)入大學(xué)以后才被培養(yǎng)發(fā)展成黨員，這一群體入黨時(shí)間不長、黨內(nèi)生活和黨性鍛煉少，應(yīng)該是黨組織重點(diǎn)教育和磨練的對(duì)象。但是暫緩就業(yè)學(xué)生黨員分布廣泛且流動(dòng)性強(qiáng)，在開展組織生活時(shí)存在一些問題：
1.1 時(shí)空限制導(dǎo)致組織活動(dòng)難開展
暫緩就業(yè)學(xué)生黨員畢業(yè)離開學(xué)校，在不同的地方尋找工作機(jī)會(huì)，或是準(zhǔn)備考研究生，或是出國留學(xué)，受時(shí)間和空間的限制，黨的組織生活很難開展。暫緩就業(yè)學(xué)生黨員只是組織關(guān)系留在學(xué)校，黨員并不在學(xué)校，客觀上存在組織關(guān)系和黨員相分離的事實(shí)。如果執(zhí)意要求他們回學(xué)校參加組織生活，這對(duì)他們來說，組織生活成了一種“負(fù)擔(dān)”，更會(huì)影響他們參加組織生活的積極性。
1.2 組織生活內(nèi)容和形式單一
現(xiàn)有的組織生活在一定程度上淪為發(fā)展黨員和發(fā)布通知的專項(xiàng)會(huì)議，內(nèi)容和形式單一，缺乏新意，對(duì)黨員缺乏吸引力，黨員參與的積極性不高。暫緩就業(yè)學(xué)生黨員所面臨的最重要的問題是就業(yè)，而基層黨組織對(duì)此沒有給予高度重視，不能及時(shí)幫助他們解決就業(yè)方面的困惑和困難，致使暫緩就業(yè)學(xué)生黨員感受不到來自組織的關(guān)懷，漸漸地就變得組織觀念淡薄，不主動(dòng)聯(lián)系黨組織，長期不參加組織生活。
1.3 管理者缺少人文關(guān)懷
目前高校對(duì)于暫緩就業(yè)學(xué)生黨員，一般是按畢業(yè)年份設(shè)置黨支部，并由院系輔導(dǎo)員擔(dān)任支部書記，對(duì)暫緩就業(yè)學(xué)生黨員進(jìn)行教育和管理。但是輔導(dǎo)員的日常工作和學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，往往忽視了對(duì)暫緩就業(yè)學(xué)生黨員的管理，或是采取簡(jiǎn)單的、生硬的管理方式，不能及時(shí)了解就業(yè)壓力給他們帶來的失落與迷茫的心理狀態(tài)，缺乏對(duì)這一特殊群體的人文關(guān)懷。
2 暫緩就業(yè)學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)組織生活的創(chuàng)新模式
傳統(tǒng)的管理方法受到時(shí)空等因素的限制，致使當(dāng)前高校暫緩就業(yè)學(xué)生黨員開展組織生活面臨諸多問題，探索暫緩就業(yè)學(xué)生黨員組織生活新模式迫在眉睫。社會(huì)信息化程度的提高和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)成為高校暫緩就業(yè)學(xué)生黨支部組織生活可利用的一大優(yōu)勢(shì)資源和交流平臺(tái)，因此，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源積極創(chuàng)新組織生活形式和內(nèi)容，必將大大提高暫緩就業(yè)學(xué)生黨支部組織生活的質(zhì)量。
2.1 創(chuàng)新暫緩就業(yè)學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)組織生活形式
2.1.1 建立暫緩就業(yè)學(xué)生黨員數(shù)據(jù)庫
結(jié)合黨員管理信息系統(tǒng)，建立暫緩就業(yè)學(xué)生黨員數(shù)據(jù)庫，及時(shí)掌握暫緩就業(yè)學(xué)生黨員的基本情況，使黨務(wù)工作變被動(dòng)為主動(dòng)。在學(xué)生黨員畢業(yè)前就對(duì)其黨建信息和聯(lián)系方式進(jìn)行詳細(xì)登記，建立暫緩就業(yè)黨員檔案，并將這些基本資料輸入黨員信息管理系統(tǒng)。
2.1.2 創(chuàng)建黨建網(wǎng)站，開辟網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地
高校可以為暫緩就業(yè)學(xué)生黨員創(chuàng)建特色鮮明的黨建網(wǎng)站，或者在原有的黨建網(wǎng)站上開辟暫緩就業(yè)學(xué)生黨員專區(qū)，把黨建知識(shí)與暫緩就業(yè)學(xué)生黨員所關(guān)心的時(shí)政信息相結(jié)合，并號(hào)召暫緩就業(yè)學(xué)生黨員在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上共同學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，討論紅色影片和突出黨員先進(jìn)事跡，交流黨課學(xué)習(xí)心得，研究黨的方針政策，通過這些暫緩就業(yè)學(xué)生黨員更容易接受的方式，讓他們更好地通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，用理論武裝自己，努力提升自身黨性修養(yǎng)[1]。
2.1.3 利用QQ群、微博、微信小組等形式開展組織生活
QQ、微博、微信等交流工具在大學(xué)生當(dāng)中使用范圍相當(dāng)廣泛，其功能模塊強(qiáng)大且不用考慮系統(tǒng)開發(fā)和維護(hù)的問題，是高校學(xué)生黨建工作的有力平臺(tái)。以QQ群為例，黨支部負(fù)責(zé)人在每次黨課、學(xué)習(xí)黨內(nèi)文件、匯報(bào)思想、總結(jié)報(bào)告工作等活動(dòng)之前，把會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人員等情況在QQ群中進(jìn)行公告，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容整理成電子版，上傳到QQ群中，供廣大黨員下載學(xué)習(xí)和提前準(zhǔn)備發(fā)言，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。與傳統(tǒng)方式相比，QQ群為暫緩就業(yè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的會(huì)議環(huán)境。由于沒有會(huì)議地點(diǎn)的硬性要求，只要能上網(wǎng)，時(shí)間安排合理，大家都能在QQ上“現(xiàn)身”。這種寓機(jī)動(dòng)靈活于常規(guī)工作的會(huì)議模式，不僅解決了支部成員因時(shí)空限制難以集中的問題，更以大學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)了大家的興趣，有效減少了缺席情況的發(fā)生。到了指定的時(shí)間，大家在群里報(bào)到后開始在主持人的引導(dǎo)下報(bào)告自己的學(xué)習(xí)情況、心得體會(huì)，并在不同的心得體會(huì)中產(chǎn)生辯論和交流，營造出熱烈的“會(huì)場(chǎng)”氣氛。QQ群所營造的組織生活為學(xué)生黨員提供了一個(gè)人性、自由的空間。沒有了師生間的隔膜，也沒有面對(duì)面造成的拘謹(jǐn)，保證了組織生活的高質(zhì)和高效。由于面對(duì)文字且有時(shí)間進(jìn)行思考，討論和交流更有深度和思想性[2]。
2.2 豐富暫緩就業(yè)學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)組織生活內(nèi)容
2.2.1 加強(qiáng)黨的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)
部分暫緩就業(yè)學(xué)生黨員接受黨的培養(yǎng)、考察、教育的時(shí)間較短，對(duì)黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)不夠甚至很缺乏，結(jié)果有的因未按時(shí)申請(qǐng)轉(zhuǎn)正而被延長考察期，甚至個(gè)別因沒有按時(shí)繳納黨費(fèi)而自動(dòng)退黨。因此，暫緩就業(yè)學(xué)生黨員迫切需要加強(qiáng)黨的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，在找到新的工作單位時(shí)，及時(shí)辦理黨員組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接手續(xù)，以便更好的在新的基層黨組織中參加組織生活。
2.2.2 組織熱點(diǎn)問題討論和專題學(xué)習(xí)
暫緩就業(yè)學(xué)生黨員離開學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，經(jīng)歷了更多的事情，對(duì)黨的性質(zhì)、黨員義務(wù)和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)上一些不良現(xiàn)象、腐敗之風(fēng)體會(huì)也更加強(qiáng)烈。針對(duì)重大敏感問題和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種新情況，支部組織生活有必要開展相應(yīng)的討論和研討，除了解決暫緩就業(yè)學(xué)生黨員的困惑，還可以因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)行引導(dǎo)和教育。
2.2.3 提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
良好的支部組織生活不僅是宣傳和貫徹黨和國家的方針政策的基地，管理和教育學(xué)生黨員的渠道，同時(shí)也是黨員個(gè)人成長交流的平臺(tái)。這就要求組織生活要與暫緩就業(yè)學(xué)生黨員實(shí)際相結(jié)合，可通過以下途徑幫助他們解決就業(yè)困難問題：一是掌握暫緩就業(yè)學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，在擇業(yè)時(shí)做到揚(yáng)長避短，還要樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，合理調(diào)整就業(yè)期望值；二是基層黨組織可通過與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)手，通過QQ群、微信、微博等平臺(tái)，為暫緩就業(yè)學(xué)生黨員提供更多的就業(yè)信息，增加學(xué)生就業(yè)的機(jī)會(huì)；三是組織個(gè)性化的求職技能培訓(xùn)，通過QQ群、微信、微博等平臺(tái)或直接邀請(qǐng)成功人士座談經(jīng)驗(yàn)等方式為暫緩就業(yè)學(xué)生黨員提供各方面的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，提高他們的就業(yè)能力。只有高度重視暫緩就業(yè)學(xué)生黨員的就業(yè)問題，想方設(shè)法幫助他們盡快就業(yè)，才能讓他們感受到黨組織的溫暖，從而增強(qiáng)黨組織的凝聚力[3]。
2.3 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控和制度化建設(shè)
2.3.1 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控
網(wǎng)絡(luò)中包含大量未經(jīng)過濾和選擇的負(fù)面信息，可能會(huì)沖擊剛剛步入社會(huì)的暫緩就業(yè)學(xué)生黨員的基本信念。例如，一些傳銷組織往往會(huì)利用暫緩就業(yè)學(xué)生黨員急于尋找工作機(jī)會(huì)的心理，宣揚(yáng)不健康的價(jià)值觀，腐蝕暫緩就業(yè)學(xué)生黨員的理想信念，使其陷入其中不能自拔，甚至引誘其走上犯罪的道路。因此，各級(jí)黨務(wù)工作者要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，及時(shí)了解暫緩就業(yè)學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)他們通過正確的途徑實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
2.3.2 培養(yǎng)黨員“意見領(lǐng)袖”
在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，暫緩就業(yè)學(xué)生黨員可以便捷的通過QQ、微博、微信等平臺(tái)獲取和傳遞信息，這種信息傳播特點(diǎn)容易導(dǎo)致各種熱點(diǎn)或焦點(diǎn)問題的激烈討論，進(jìn)而形成網(wǎng)絡(luò)輿情影響暫緩就業(yè)學(xué)生黨員的思想發(fā)展動(dòng)態(tài)。一個(gè)正面的輿論領(lǐng)袖可以引導(dǎo)暫緩就業(yè)學(xué)生黨員保持積極向上的思想觀念，反之，則有可能引發(fā)浪潮，甚至可能造成群體事件的發(fā)生?？梢姡瑢W(xué)生黨員“意見領(lǐng)袖”對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展方向發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。因此，高校學(xué)生黨支部在開展組織生活過程中要善于把思想先進(jìn)、能力突出的學(xué)生黨員培養(yǎng)成支部“意見領(lǐng)袖”，讓他們積極參與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代出現(xiàn)的各種熱點(diǎn)或焦點(diǎn)問題討論，并做好對(duì)其他黨員的思想引導(dǎo)工作，提高學(xué)生黨員主流意識(shí)，增加黨支部組織生活中教育信息的主導(dǎo)性[4]。
2.3.3 加強(qiáng)制度化建設(shè)
在努力推進(jìn)暫緩就業(yè)學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)組織生活的形式和內(nèi)容創(chuàng)新的同時(shí)，必須要注重黨支部工作機(jī)制的規(guī)范化和制度化建設(shè)，沒有健全的規(guī)范的工作制度，形式和內(nèi)容創(chuàng)新不能取得長期的效果。因此，對(duì)于創(chuàng)新的組織生活形式和內(nèi)容必須及時(shí)制度化并在同類組織中進(jìn)行推廣。