黃河流域紅色音樂文化特色與傳播路徑 ——以《黃河大合唱》為例

黃河流域紅色音樂文化表達了中華民族的愛國情懷，凝練了中華民族奮進不屈的民族精神，激勵了一代代中華兒女勠力奮斗。分析黃河流域紅色音樂文化特色，探索黃河流域紅色音樂文化傳播路徑，有助于激發(fā)人民群眾愛國主義情懷，堅定社會主義信念，增強民族自豪感，堅定文化自信，傳承紅色文化，為當今社會的和諧發(fā)展與社會穩(wěn)定提供堅實的思想保證。

黃河流域紅色音樂文化特色——以《黃河大合唱》為例

蘊含特殊的音樂文化

首先，黃河流域紅色音樂文化具有鮮明的時代感?！饵S河大合唱》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭最艱難時期，先是由詩人光未然先生在其兩次橫渡黃河之后，根據(jù)自身經(jīng)歷和感受創(chuàng)作出《黃河頌》，之后將其錄制為《黃河大合唱》的歌詞，隨后作曲家冼星海先生對其進行譜曲，給予《黃河大合唱》嶄新的藝術(shù)生命力。該作品在創(chuàng)作背景和音樂表達上展現(xiàn)出黃河偉大恢宏的精神面貌，表達出中華民族在戰(zhàn)爭中英勇反抗、敢于犧牲的抗爭精神以及打倒日本帝國主義的堅定決心；歌曲的旋律和歌詞都表達出憤慨的情緒，展現(xiàn)出鏗鏘有力的精神力量，表達了中華兒女的愛國情懷和民族歸屬感，給人以強烈的心靈震撼。其次，黃河流域紅色音樂文化具有濃郁的民族風格。冼星海先生在創(chuàng)作《黃河大合唱》時，始終堅持以民族風格為主，并通過民族音樂語言展現(xiàn)其風格。最后，黃河流域紅色音樂文化具有豐富的表現(xiàn)形式。在《黃河大合唱》中，設(shè)置有齊唱、輪唱、混聲合唱以及對唱和配樂詩誦讀，多種形式的藝術(shù)表達展現(xiàn)出鮮明的時代感和濃厚的民族風情。曲作者在創(chuàng)作過程中采用了西方音樂思想和技法，并積極吸收民族音樂素材，使音樂表達的情感更加豐富，音樂內(nèi)涵更加深厚，音樂作品的藝術(shù)造詣更加高深。

具有廣泛的受眾群體

首先，黃河流域紅色音樂文化與民眾心理需求相符。《黃河大合唱》以實踐為基礎(chǔ)表達了人們的心聲，符合人們的內(nèi)心需求，因此具有廣泛的受眾群體。作者堅持以人民需求和實踐為創(chuàng)作基礎(chǔ)，通過結(jié)合中西技法創(chuàng)作出具有濃郁的民族風格的音樂，激發(fā)出群眾的共鳴。其次，黃河流域紅色音樂文化具有較強的音樂感染力和感召力?！饵S河大合唱》通過形式多樣的音樂藝術(shù)表達，對群眾形成巨大的吸引力，有利于激發(fā)群體的情感凝聚力。最后，黃河流域紅色音樂文化與民眾關(guān)聯(lián)緊密。《黃河大合唱》深受人民群眾的喜愛，其創(chuàng)作背景、創(chuàng)作內(nèi)容、情感表達等方面都與人民群眾緊密相連，更是一種對人民群眾內(nèi)心情感的藝術(shù)表現(xiàn)。比如，《黃河大合唱》的每個樂章都通過人們?nèi)粘Ｏ矏鄣乃囆g(shù)形式對音樂內(nèi)容進行呈現(xiàn)，營造出生動鮮活的情境，有利于引發(fā)群眾共鳴，拉近群眾與音樂之間的距離。

具有豐富的音樂內(nèi)涵

首先，黃河流域紅色音樂文化傳承與弘揚了民族文化?！饵S河大合唱》在創(chuàng)作過程中，冼星海先生堅持中西結(jié)合、西為中用，以民族風格特色為主進行創(chuàng)作，保留了大量民族曲調(diào)特征，融合音樂與民族文化，并依托民族文化賦予音樂鮮活的生命力。通過這種藝術(shù)形式，音樂曲式結(jié)構(gòu)和文化表達充分體現(xiàn)出音樂的力量，呈現(xiàn)出良好的藝術(shù)效果。其次，黃河流域紅色音樂文化體現(xiàn)出愛國情感。《黃河大合唱》誕生于抗日戰(zhàn)爭最艱難的時期，對人民群眾的抗戰(zhàn)信心具有非常大的鼓舞作用，激發(fā)著人民群眾的愛國情感以及抗戰(zhàn)的堅定決心。該音樂不僅在歌詞和曲調(diào)上展現(xiàn)出濃郁的民族情結(jié)，而且也體現(xiàn)出深厚的愛國情懷。冼星海先生在創(chuàng)作中將黃河比作母親，對人民群眾形成強大的親和力和感召力，表現(xiàn)出愛國與抗戰(zhàn)的時代主題。最后，黃河流域紅色音樂文化為音樂創(chuàng)作提供了新思路。冼星海先生在創(chuàng)作《黃河大合唱》中，以民族音樂音調(diào)為主要思路，運用了西方音樂技法，取得了很大成就，也為音樂創(chuàng)作提供了新思路。

黃河流域紅色音樂文化傳播的意義

有利于堅定黨的領(lǐng)導(dǎo)地位

通過欣賞紅色音樂文化，有利于人民群眾對中國共產(chǎn)黨不同時期的執(zhí)政方略和政治理念的精神內(nèi)核進行深入了解，進而更加堅定黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。

有利于促進社會和諧穩(wěn)定

黃河流域是戰(zhàn)爭年代的革命根據(jù)地，產(chǎn)生于黃河流域的紅色音樂文化具有特殊的內(nèi)涵。創(chuàng)作者結(jié)合時代需求創(chuàng)作的優(yōu)秀音樂作品，表達出革命老區(qū)的戰(zhàn)士和人民群眾無懼犧牲、甘于奉獻的革命精神，深刻闡述了中國脊梁的含義。同時，通過對紅色音樂的傳唱，有利于凈化社會不良風氣，促進社會的和諧穩(wěn)定。

有利于推動經(jīng)濟高效發(fā)展

黃河流域有著非常多的紅色經(jīng)典旅游景區(qū)，像寧夏的黃河大峽谷、山西的八路軍太行紀念館等都是國家AAAA 級景區(qū)，也是國家愛國主義教育基地。重走先輩們走過的足跡，聆聽動人的紅色音樂，能夠讓人民群眾尤其是青少年群體感受到革命先烈在特定歷史環(huán)境下的革命樂觀主義精神。同時，紅色音樂文化還對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展具有較大的推動作用。例如，積極推動文旅融合，以紅色音樂為媒介，建設(shè)具有本土特色的紅色音樂旅游景區(qū)，能夠推動紅色產(chǎn)業(yè)鏈的高效發(fā)展。

黃河流域紅色音樂文化傳播路徑

在建設(shè)新時代中國特色社會主義過程中，需要對黃河流域紅色音樂文化不斷創(chuàng)新，積極融入時代內(nèi)涵，并對紅色音樂文化傳播路徑進行探索。

通過文旅融合促進紅色音樂文化傳播

黃河流域作為中華文明的發(fā)祥地之一，擁有豐富的旅游資源。黃河流域紅色音樂文化可以以紅色旅游景區(qū)為基礎(chǔ)進行弘揚，促進黃河流域紅色音樂的傳播。例如，寧夏青銅峽市利用景區(qū)資源將本市水利樞紐、黃河鐵橋和水利博覽館等多個紅色資源連接成整體，打造紅色印記沉浸式體驗?zāi)Ｊ?，讓受眾能夠從視覺、聽覺等感官全方位感受“活”的紅色歷史文化。同時，該景區(qū)黨支部積極發(fā)揮國企的黨建引領(lǐng)作用，推動當?shù)匚幕糜蔚母哔|(zhì)量發(fā)展。再如，山西省黎城縣黃崖洞景區(qū)，曾經(jīng)是黃崖洞保衛(wèi)戰(zhàn)所在地，地形陡峭，風景獨特，在戰(zhàn)爭時期發(fā)揮出重要作用，是一處著名的紅色教育基地。諸如此類的紅色景區(qū)在文旅融合過程中推動紅色音樂文化的廣泛傳播。此外，還要深入探索和創(chuàng)作黃河流域獨有的紅色音樂文化作品。黃河流域紅色音樂通常出現(xiàn)在抗戰(zhàn)影視劇中，這些音樂一般是放在片頭曲、片尾曲的地方，僅僅起到輔助作用，流傳實效性低，傳播效果有限。因此，要深入探索紅色音樂文化與時代的結(jié)合點，深入了解人民群眾的需求，不斷拓展傳播渠道，促進黃河流域紅色音樂文化的發(fā)揚和傳承。

積極推動紅色音樂文化與社會群體的生活相融

當前，紅色音樂文化的發(fā)展方向是要成為大眾文化，并深刻融入廣大人民群眾生活和思想中，推動社會主義先進文化建設(shè)。首先，要積極推動紅色音樂文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極弘揚紅色音樂文化并發(fā)展紅色音樂文化產(chǎn)業(yè)是時代的必然。同時，要不斷提升紅色音樂文化的技術(shù)含量，可以利用現(xiàn)代科學的營銷模式對紅色音樂文化進行包裝設(shè)計，促進紅色音樂文化品牌建設(shè)。其次，在對紅色音樂文化進行傳播過程中，還要堅持走人民群眾喜愛的藝術(shù)路線，并以此為基礎(chǔ)對紅色音樂文化的內(nèi)容和傳播形式進行創(chuàng)新，促進紅色音樂文化的傳承與發(fā)揚。最后，不斷深化黃河流域紅色音樂文化的學術(shù)研究與交流，提升黃河流域紅色音樂文化的品位，形成具有代表性的區(qū)域性紅色音樂文化體系，擴大黃河流域紅色音樂文化的傳播范圍和影響力。

促進紅色音樂文化與區(qū)域文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展

紅色音樂文化廣泛分布在各個地區(qū)，黃河流域也擁有獨特的紅色音樂文化。當?shù)卣畱?yīng)以本地豐富的紅色旅游勝地為基礎(chǔ)，積極把本區(qū)域的紅色音樂文化融入文化建設(shè)規(guī)劃中，將黃河流域紅色音樂文化融入人民群眾生活中。例如，可以建設(shè)黃河流域紅色音樂大舞臺，并與黃河流域紅色旅游景區(qū)進行融合；可以拍攝具有黃河流域本土特色的以紅色音樂文化為背景的影視劇，打造特有的黃河文化品牌；可以通過新媒體技術(shù)制作一些關(guān)于紅色音樂文化的視頻，并將其發(fā)布在各大官方網(wǎng)站、公眾號和抖音平臺中，擴大本土紅色音樂文化的影響力。此外，在紅色音樂文化與區(qū)域文化協(xié)調(diào)發(fā)展過程中，還要樹立文化創(chuàng)新理念。通過不斷改革，推動紅色音樂文化的和諧共享，讓廣大人民群眾能夠享受到更加多元的音樂。這就需要將黃河流域紅色音樂文化與本土傳統(tǒng)文化、紅色經(jīng)典文化和現(xiàn)代紅色文化實現(xiàn)融合發(fā)展。首先，要進行思想觀念創(chuàng)新，結(jié)合社會發(fā)展情況對新時期紅色音樂文化的價值進行衡量，全方位改革創(chuàng)作模式。其次，對音樂內(nèi)容進行創(chuàng)新，以當代人民群眾的奮斗精神為創(chuàng)作源泉，促進紅色音樂文化與時代精神的融合。最后，對傳播方式進行創(chuàng)新。積極利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，制作黃河流域紅色音樂專題節(jié)目，吸引人民群眾的廣泛關(guān)注。

建設(shè)紅色音樂文化教育基地

積極建設(shè)紅色音樂文化教育基地，有利于體現(xiàn)國家對紅色音樂文化的重視，促進黃河流域紅色音樂文化的傳播，并實現(xiàn)其教育作用。將黃河流域紅色音樂文化與基礎(chǔ)教育進行深度融合，是黃河流域紅色音樂文化傳播的有效路徑之一。同時，還要加強黃河流域紅色音樂文化的校園建設(shè)，利用校園這一主要教育場所，有效實現(xiàn)紅色音樂文化的育人作用?？梢詫⑾嚓P(guān)紅色音樂融入大中小學教材中，或者定期舉辦紅色音樂文藝比賽等，以推動愛國主義精神教育，促進青少年身心健康發(fā)展。具體來說，首先，教學過程中要積極融入情感因素，激發(fā)學生愛國情愫。可以開設(shè)關(guān)于黃河流域紅色音樂的主題課程，借助紅色音樂文化對學生進行藝術(shù)教育和思想教育，以實現(xiàn)紅色音樂文化育人的功能。其次，可以利用多媒體教學設(shè)施，對相關(guān)紅色音樂進行多維度展示，實現(xiàn)對學生的情感陶冶。再次，還可以使用黃河流域方言對紅色音樂進行傳唱，這樣不僅可以提升紅色音樂的趣味性，保持其本來面貌，還有利于對黃河流域方言文化的傳承。最后，教師可以與學生共同欣賞、探討本土紅色音樂，教師可以從歷史角度對紅色音樂中的背景故事進行解讀，以提升學生對紅色音樂的興趣和鑒賞力。

本文來源：《黃河.黃土.黃種人》http://m.k2057.cn/w/xf/26540.html