河南信陽方言中的程度副詞“可”

一、程度副詞“可”的界定

“可”在現(xiàn)代漢語中屬于常用詞，副詞“可”在口語中更屬于高頻詞匯。關(guān)于副詞“可”，學(xué)者們更傾向于將其歸入語氣副詞，如呂叔湘主編的《現(xiàn)代漢語八百詞》、侯學(xué)超主編的《現(xiàn)代漢語虛詞詞典》等都將“可”看作副詞，表強調(diào)語氣；武克忠主編的《現(xiàn)代漢語常用虛詞詞典》則明確表示“可”是語氣副詞，《虛詞例釋》則進一步具體化了“可”所表示的語氣類型。指出“可”屬于程度副詞的學(xué)者是黃伯榮，黃先生認(rèn)為：“可”在方言中是很常用的程度副詞，由于一些方言中沒有“很、更、十分、非常、最”等副詞，所以由“可”來表示。由此可見，前人們對“可”是否屬于程度副詞還沒有定論。

    其實，“可”在信陽方言中更傾向于作程度副詞，表示程度深，而且具有主觀肯定性的語義傾向，語氣是從語用的角度劃分的，程度則是從語義角度來劃分的。我們認(rèn)為“可”具有程度副詞的性質(zhì)是根據(jù)程度副詞中典型成員的一般語法特點來界定的，張誼生認(rèn)為，程度副詞的基本句法功能主要包括以下幾點：

首先，從成句單用功能看，程度副詞的粘附性較強，所有的程度副詞都不能單獨做句法成分，只能和中心詞構(gòu)成偏正結(jié)構(gòu)或中補結(jié)構(gòu)后再共同充當(dāng)句法成分。如：天兒一熱，人就可容易浮躁。

其次，從組合搭配功能看，只有具有程度或者量度意義的詞語，主要是性質(zhì)形容詞和心理動詞才能被程度副詞修飾。如：小麗今兒打扮得可好看；他可喜歡看足球賽。

最后，從連用共現(xiàn)功能看，程度副詞一般出現(xiàn)在語氣副詞、時間副詞、范圍副詞之后，也就是可以根據(jù)“可”在句子中和其他副詞共現(xiàn)時的順序來判斷“可”的副詞性質(zhì)。如：他一直都可崇拜林語堂那樣的作家了，例句中的“可”位于時間副詞“一直”和范圍副詞“都”之后，只能是程度副詞。

此外，程度副詞和表程度高的其他語法形式不能共現(xiàn)，這些語法形式包括其他程度副詞，表程度高的狀態(tài)形容詞以及形容詞的重疊式等，“可”在信陽方言中作程度副詞時也滿足這一要求，如：

（1）a 教室里可安靜；            b 教室里安安靜靜；

        *c 教室里可安安靜靜。       *d 教室里非?？砂察o。

由此可見，“可”具備程度副詞的性質(zhì)是由它的語法特征決定的，而且，在信陽方言口語中更多的是用來表示程度，語義上相當(dāng)于表程度高的典型成員“很”，但是二者在語法特征上差異較大。

二、程度副詞“可”的語音特點

“可”在信陽方言中有三種讀音,聲調(diào)不同時，副詞“可”的性質(zhì)也不同，具體情況如下：

（一）讀信陽方言的陽平，即[k’ɣ⁵3]，這時“可”為語氣副詞，輕讀，為輕重模式，表強調(diào)、囑咐，相當(dāng)于“一定”，如：

    （2）下次嗯（[ən⁵3]，“你”）可不能再出錯了??！

（二）讀信陽方言的上聲，即[k’ɣ3⁵]，這時的“可”有兩種情況：

     1、“可”是語氣副詞，輕讀，為輕重模式，和陽平的“可”用法基本相同，表強調(diào)，如：

    （3）嗯可吃飯（不吃）??？

例（3）中的“可”后面加動賓結(jié)構(gòu)有兩種理解：一是表達了說話人不耐煩的情感傾向，大家都已經(jīng)在吃飯了，但聽話人仍沉迷于自己的世界，所以暗含說話人不耐煩的情緒；此外，還可理解為聽話人已經(jīng)吃過飯了，說話人單純地詢問對方要不要再吃點兒，這時候沒有不滿情緒。

此外，朱德熙認(rèn)為“漢語方言中存在著一種形式比較固定的‘K-VP’型問句，‘K’表示疑問副詞，而且在早期白話文中‘K’就是‘可’字，現(xiàn)代漢語中閩南話和揚州話中都還是‘可’”。信陽方言也普遍存在“可-VP”型問句，而且朱先生指出，“可”字型問句的一個語法特征是可以跟“AB不”型或“AB不A”型的反復(fù)問句合用，信陽也常說“可寫字不寫？”，可見，信陽方言在“K-VP”型問句這一語法現(xiàn)象上和以揚州為代表的江淮官話有一定的相似性。

    2、“可”是程度副詞，重讀，為重輕模式，相當(dāng)于“很”，不過，在信陽方言中很少使用“很”作狀語來表程度；“很”在信陽更傾向于作補語，加補語標(biāo)志“哩”（“得”），即“哩很”，而且“哩很”在做補語時可重疊為“哩很哩很”表程度的加深，如：

（4）a 他剛從圖書館借的書可厚（了）； b 他剛從圖書館借的書厚哩很；

     c 他剛從圖書館借的書厚哩很哩很。

（三）讀信陽方言的陰平調(diào)，即[k’ɣ213]，這時的“可”是程度副詞，重讀，為重輕模式，相當(dāng)于“很”，如：今兒個的天兒可熱（了）。

由此可見，“可”做程度副詞時在語音上須重讀，與中心詞構(gòu)成的偏正結(jié)構(gòu)一般為重輕模式，而且只有在讀音為[k’ɣ3⁵]或[k’ɣ213]的情況下才可能是程度副詞。

三、程度副詞“可”的句法分布

    在信陽方言中，“可”不僅能和性質(zhì)形容詞、心理動詞、能愿動詞、動賓結(jié)構(gòu)等謂詞性結(jié)構(gòu)搭配，還能和名詞、區(qū)別詞、少數(shù)數(shù)詞、方位詞等體詞性詞語搭配。

（一）可+謂詞性詞語

 1、可+形容詞

    可+形容詞+語氣詞（了/來/啦/呢）,在句中主要做謂語，把后面的句尾語氣詞去掉，“可+形容詞”也可以做定語，如：

（5）a 其實周叔叔這人可好可逗了；  b 小王是個可聰明的孩子。

    動詞+得+可+形容詞，在句中主要做補語，而且這時的“可+形容詞”可以重疊表程度的加深，如：

    （6）a 黃鼠狼跑得可快了，轉(zhuǎn)眼間就沒了蹤影；

         b 黃鼠狼跑得可快可快了，轉(zhuǎn)眼間就沒了蹤影。

 2、可+心理動詞/能愿動詞+語氣詞，主要做謂語，如：

（7）a 又大半年沒回家了，我可想爸媽了； b 我可喜歡梔子花的香味兒了。

 3、可+有+名詞+語氣詞（了/啦），主要做謂語，如：

（8）a 現(xiàn)在的年輕人大都可有思想了；   b 他的肢體語言可有意思啦！

 4、可+動賓結(jié)構(gòu)，主要做謂語，如：沙發(fā)可占地方了，往邊兒上挪挪。

 （二）可+體詞性詞語

 1、可+名詞，主要做謂語，如：

  （9）a 現(xiàn)在的孩子大都可陽光，招人喜歡；  b 她的回答可外交。

 2、可+區(qū)別詞，主要做謂語和補語，如：

      （10）a 現(xiàn)代人的婚禮大都可西式可熱鬧了；

            b 第一天上班，小李穿得可職業(yè)了。

 3、可+數(shù)詞，主要做謂語。這里的數(shù)詞比較有限，一般限于“二”、“二百五”等被借代為具有特定含義的少數(shù)數(shù)詞，而且這些少數(shù)數(shù)詞在信陽方言中大都表示貶義，用來委婉地借指不聰明、傻。如：小強介（近指）孩子可二。

4、可+方位詞，主要做謂語，“可”在信陽方言中可直接與方位詞搭配，表示極端的程度，語義上和“太”相似，表示說話人認(rèn)為自身和目標(biāo)物之間距離過遠(yuǎn)，超出了自己的能力范圍，具有很強的主觀性。如：那本書在可上面，我夠不著。

四、程度副詞“可”的語法特征

程度副詞“可”語義上相當(dāng)于“很”，但二者語法特征有很大的差異，表現(xiàn)在以下幾個方面：

    1、二者在句子中出現(xiàn)的位置、所做的句法成分呈互補分布，信陽方言一般用“可”做狀語來表程度，用“哩很”做補語來表程度，如：

    （11）a 到了五、六月份，家里滿園綻放的梔子花可香（了）；

      b 到了五、六月份，家里滿園綻放的梔子花香哩很。

2、二者都可以通過重疊來深化程度，但重疊形式卻不同，“可X”重疊為“可X可X”表程度的加深，主要做謂語和補語；“很X”在信陽方言中沒有“很X很X”的表達，一般情況下將“很”置于中心詞“X”之后，加補語標(biāo)記“哩”，即“X哩很”，再重疊為“X哩很哩很”表程度的強化，重疊后在句中只能做補語，如：

（12）a 早市上的蔬菜可新鮮可新鮮（了）；

     *b 早市上的蔬菜很新鮮很新鮮。

    （13）a 強烈的太陽光使得小李的眼睛睜哩可小可?。耍?；

          b 強烈的太陽光使得小李的眼睛睜哩小哩很哩很。

    3、“可X”和“很X”在語義上也有所不同，“可X”更突出說話人的主觀肯定性，更傾向于以說話人自己的認(rèn)同標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，而且對自己的觀點大都持肯定態(tài)度；“很X”則表示比較客觀的程度高。如：

    （14）a 讀懂《百年孤獨》的難度可大； b 讀懂《百年孤獨》的難度很大。

    a組的“難度可大”是說話人以自己的主觀認(rèn)知為標(biāo)準(zhǔn)對《百年孤獨》這本書的難度做出的主觀上的評價，也存在不同的讀者有不同的評價和判斷的情況；b組中的“難度很大”是就大多數(shù)讀者的平均認(rèn)知水準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)做出的比較客觀的評價。

    4、二者在否定形式上的差別，“很”有否定形式，“不很X”或“很不X”，不過，二者意思有些區(qū)別；但“可”在信陽方言中沒有否定形式，如：

（15）a 她這段時間的心情不很好。   *b 她這段時間的心情不可好。

    （16）a 她這段時間的心情很不好。   *b 她這段時間的心情可不好。

    5、“可X”后可以加助詞“了”或“來”，而“很X”后面則不能，如：

（17）a 她今天打扮得可漂亮了；    *b 她今天打扮得很漂亮了。

    6、程度副詞“可”在信陽方言中突出的是說話人在語義上的主觀肯定性，因此不能用于疑問句中，而“很”卻可以，如：

（18）*a 小李也覺得昨天的話劇可精彩嗎？

       b 小李也覺得昨天的話劇很精彩嗎？

    綜上所述，信陽方言的程度副詞“可”在語音上須重讀；語義上主要表達說話人的主觀肯定性和程度高；在句法分布上不僅能和性質(zhì)形容詞、心理動詞等謂詞性詞語搭配，而且也能和名詞、區(qū)別詞、少數(shù)數(shù)詞等體詞性詞語搭配；“可”雖然在語義上相當(dāng)于“很”，但是二者的用法有較大的差異，最后通過和程度副詞中的典型成員“很”的對比得出信陽方言程度副詞“可”的語法特征。