微信營(yíng)銷視角下高校圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)研究

目前信息技術(shù)處于急速發(fā)展的情況，各個(gè)高校的圖書(shū)館閱讀完全追趕不上微信上網(wǎng)絡(luò)閱讀的速度，其中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展了很大的作用，改變了只能在書(shū)本上閱讀的拘束。因此，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的閱讀的創(chuàng)新性，打造出了一個(gè)全新的的閱讀平臺(tái)，這也是提高圖書(shū)館閱讀推廣的創(chuàng)新性。本文主要闡述了目前大學(xué)生喜歡用手機(jī)微信閱讀的原因，并且分析了用微信閱讀的利弊，并在此基礎(chǔ)上提出了有效的手機(jī)微信閱讀推廣策略。

1  影響高校圖書(shū)館微信平臺(tái)閱讀的原因

1.1  圖書(shū)館中圖書(shū)的資源

圖書(shū)館中的藏書(shū)的種類多少，決定了讀者們的閱讀的范圍。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)根據(jù)讀者的喜愛(ài)進(jìn)行選擇藏書(shū)，進(jìn)而提高圖書(shū)的使用價(jià)值率，建立一個(gè)優(yōu)良的圖書(shū)氣氛。目前各個(gè)高校選擇的圖書(shū)都主要是根據(jù)學(xué)校內(nèi)部設(shè)定的專業(yè)息息相關(guān)。因此對(duì)于學(xué)生對(duì)此的感興趣度就逐漸下降，一般的情況下只有在需要查找專業(yè)的文獻(xiàn)資料的時(shí)候才會(huì)去翻閱。并且學(xué)校的圖書(shū)館對(duì)于新書(shū)的更新自讀不夠完善導(dǎo)致圖書(shū)館內(nèi)的圖書(shū)過(guò)于破舊。

1.2  圖書(shū)宣傳方式

對(duì)圖書(shū)館內(nèi)藏書(shū)的推廣有助于學(xué)生對(duì)圖書(shū)的了解和認(rèn)識(shí)，從而在圖書(shū)館內(nèi)的藏書(shū)內(nèi)找到自己喜歡的藏書(shū)。圖書(shū)宣傳的方式有很多，例如：書(shū)畫(huà)展，熱門(mén)讀書(shū)推薦等等活動(dòng)形式。由于某些原因的局限性，采用的宣傳活動(dòng)未能達(dá)到想要的效果。圖書(shū)館采用宣傳活動(dòng)需要與多方面因素相結(jié)合的采取方案，根據(jù)實(shí)際的經(jīng)費(fèi)等原因的限制，因此最后實(shí)施的宣傳活動(dòng)最終沒(méi)有達(dá)到想要的結(jié)果。同時(shí)，圖書(shū)宣傳是一個(gè)漫長(zhǎng)的宣傳過(guò)程必須做好規(guī)劃，大部分高校在實(shí)行這個(gè)方案的時(shí)候缺乏創(chuàng)新性，并且工作缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃 。同時(shí)，讀者之間的閱讀愛(ài)好也是大不相同的，所以圖書(shū)館在如何采購(gòu)圖書(shū)的時(shí)候遇到了難題。

2  影響大學(xué)生用微信閱讀圖書(shū)的原因

2.1  校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)有局限性

目前，在很多的大學(xué)校園采取在公告場(chǎng)所設(shè)立無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，但是忽略了校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。有一部分學(xué)校會(huì)根據(jù)自己經(jīng)費(fèi)的情況進(jìn)行考慮網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的建立，在圖書(shū)館中建立網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的情況幾乎很少，一旦學(xué)生離開(kāi)有網(wǎng)絡(luò)的地方就會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)的不順暢對(duì)閱讀也產(chǎn)生阻礙。

2.2  圖書(shū)館館員自身素質(zhì)不高

圖書(shū)館館員的自身的素養(yǎng)與圖書(shū)的推廣之間的緊密相聯(lián)。因此，首先要加強(qiáng)圖書(shū)館人員素質(zhì)的培養(yǎng)和加強(qiáng)管理教學(xué)制度?，F(xiàn)在很多的圖書(shū)館缺乏專業(yè)的圖書(shū)管理人才和圖書(shū)軟件方面的專業(yè)人才，這樣的情況在偏遠(yuǎn)的地區(qū)變現(xiàn)特別的明顯，對(duì)于高層次人才很少引用，因此對(duì)于開(kāi)發(fā)軟件就遇到了瓶頸，這些因素嚴(yán)重的影響了圖書(shū)館全面推廣手機(jī)閱讀的發(fā)展速度。

2.3  圖書(shū)館開(kāi)展的手機(jī)微信閱讀服務(wù)感知度低，缺乏體驗(yàn)感

微信閱讀平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)在于閱讀方便容易儲(chǔ)存。到目前為止，圖書(shū)館的傳統(tǒng)理念已經(jīng)深深地扎在了人的心中所以實(shí)行圖書(shū)館微信閱讀并不能實(shí)行的特備到位，加上圖書(shū)館開(kāi)展的手機(jī)微信閱讀服務(wù)在實(shí)行發(fā)展宣傳的策略上并不夠有創(chuàng)新性，因此，最后導(dǎo)致出現(xiàn)讀者還停留在以前的認(rèn)知層面上。并且高校圖書(shū)管推出的微信閱讀平臺(tái)上的資源具有局限性并不能達(dá)到讀者們閱讀的廣泛性，還有弊端就是里面提供的內(nèi)容相對(duì)比較單一。

3  高校圖書(shū)館手機(jī)微信閱讀宣傳方案

3.1  微信閱讀平臺(tái)采取分類推廣

采取傳統(tǒng)的模式，讓學(xué)生們廣泛了解閱讀給自身帶來(lái)的好處進(jìn)而與他人比較了解自己與他人存在的差距。而針對(duì)于高校所采取的微信閱讀平臺(tái)進(jìn)行閱讀月傳統(tǒng)閱讀相比內(nèi)容上比較單一，但是傳統(tǒng)的閱讀方式也存在弊端是過(guò)于乏味不夠新穎。在實(shí)行微信閱讀平臺(tái)的推廣時(shí)應(yīng)該從以下價(jià)格方面進(jìn)行：

（1）微信閱讀圖書(shū)館采用個(gè)性化方案：通過(guò)對(duì)學(xué)生收集關(guān)于他們喜歡讀書(shū)的種類與范圍，然后進(jìn)行平臺(tái)上推廣。

（2）微信圖書(shū)閱讀根據(jù)讀者專業(yè)進(jìn)行內(nèi)容推送。圖書(shū)館的管理人員根據(jù)學(xué)生設(shè)置的專業(yè)，在微信閱讀平臺(tái)上設(shè)置相關(guān)的專業(yè)內(nèi)容供學(xué)生閱讀。

（3）根據(jù)微信閱讀軟件進(jìn)行宣傳活動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)查詢讀者在圖書(shū)館借圖書(shū)的次數(shù)采取分類宣傳的方式。

（4）設(shè)計(jì)一個(gè)可以離線使用的閱讀軟件。讀者可通過(guò)掃描二維碼下載圖書(shū)，進(jìn)行離線閱讀及在線分享讀書(shū)心得。程序管理員可線上定期發(fā)布討論主題，組織線下專題閱讀及點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)。

3.2 圖書(shū)微信平臺(tái)建立的優(yōu)勢(shì)

圖書(shū)館管理人員可以通過(guò)借書(shū)的情況進(jìn)行了解學(xué)生喜歡什么樣的書(shū)籍，根據(jù)各個(gè)學(xué)校自身的資金情況進(jìn)行合理的規(guī)劃。高校的圖書(shū)館可以建立一個(gè)自己學(xué)校的討論論壇或是公共號(hào)，給讀者們提供一個(gè)可以交流的平臺(tái)，進(jìn)而了解讀者們喜歡什么樣的圖書(shū)，方案實(shí)施后在以一段時(shí)間為周期進(jìn)行討論實(shí)行此方案的效果和存在什么的弊端然后進(jìn)行改進(jìn)。 

3.3 引進(jìn)專業(yè)的信息人才

高校圖書(shū)館在專業(yè)管理人才上缺乏，因此要積極引進(jìn)專業(yè)的人才，給圖書(shū)館進(jìn)行合理設(shè)計(jì)規(guī)劃。只有這樣建立一個(gè)龐大的專業(yè)隊(duì)伍，才能給讀者們提供更好的閱讀平臺(tái)。

4  微信圖書(shū)閱讀服務(wù)的意義

高校圖書(shū)館在閱讀方面的改造，將會(huì)加大讀者們對(duì)閱讀的興趣和與閱讀量。 

4.1  滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求

圖書(shū)館的作用在于給學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力并且給他們提供良好的學(xué)習(xí)資源，在各個(gè)前提下學(xué)生可以在學(xué)校期間學(xué)習(xí)到各種知識(shí)。培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)于自己未來(lái)發(fā)展的深遠(yuǎn)看法，是學(xué)生們建立一個(gè)正確的人生觀。因此，各個(gè)高校建立一個(gè)微信圖書(shū)閱讀規(guī)劃創(chuàng)新是事在必行的。

4.2  滿足教師的科研需求

圖書(shū)館的閱讀資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是為了給學(xué)生提供的，也是給教師提供的，為教師備課查找資料提供資源，讓同學(xué)們更加高校的掌握知識(shí)和高效率的學(xué)習(xí)，同時(shí)為教師開(kāi)展科研活動(dòng)提高便利，使教師能夠?qū)ふ业较嚓P(guān)的圖書(shū)資源來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，在教學(xué)上也能夠給教師幫助，提高教師的工作效率。

5  圖書(shū)館微信閱讀推廣服務(wù)效果的改進(jìn)策略

宣傳微信的閱讀平臺(tái)，增加微信閱讀平臺(tái)的關(guān)注。根據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示，各個(gè)高校之間利用微信閱讀的宣傳效果各有不同。為了縮小其中的差距要根據(jù)里面的原因進(jìn)行分析，并且使大學(xué)生們充分的了解微信閱讀平臺(tái)，進(jìn)而提升微信閱讀平臺(tái)中的點(diǎn)擊量。只有這樣增加才能提升微信閱讀平臺(tái)中的資源充分利用，分為以下兩個(gè)方面：一是采用主動(dòng)邀請(qǐng)的方式。各個(gè)高校的圖書(shū)館應(yīng)該與自身的特色相結(jié)合，可以在搞讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候大力的宣傳，可以學(xué)生出入頻繁的地方設(shè)立一些明顯的標(biāo)志進(jìn)行，引起學(xué)生們興趣。二是進(jìn)行非主動(dòng)設(shè)置?？梢酝ㄟ^(guò)被動(dòng)設(shè)置的方式，吸引學(xué)生的主動(dòng)參與。例如，在學(xué)生經(jīng)常出入的地方進(jìn)行張貼二維碼，進(jìn)而引起學(xué)生們的注意并且吸引學(xué)生們關(guān)注，可以利用微信的閱讀平臺(tái)在上面進(jìn)行內(nèi)容推送，學(xué)生們只要關(guān)注了圖書(shū)館微信閱讀就能在這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行閱讀和第一時(shí)間知道自己感興趣的書(shū)的適應(yīng)情況，這樣既能很快的提升學(xué)生對(duì)這個(gè)平臺(tái)的關(guān)注度和了解度，還能大大的提升平臺(tái)的點(diǎn)擊率。

及時(shí)了解學(xué)生的需求，及時(shí)調(diào)整微信平臺(tái)資源的分配。根據(jù)調(diào)查得知，很多的學(xué)校圖書(shū)館的微信平臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地滿足不了讀者的需求，存在這種問(wèn)題的原因是圖書(shū)館的管理者完全沒(méi)有意識(shí)到傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能達(dá)到微信平臺(tái)的需求，沒(méi)有根據(jù)讀者的需求進(jìn)行及時(shí)更新微信平臺(tái)中的內(nèi)容，完全沒(méi)有重視大學(xué)們的閱讀興趣，所以最終導(dǎo)致了微信閱讀平臺(tái)發(fā)展緩慢的局面。存在這樣的問(wèn)題，首先各個(gè)高校必須應(yīng)該根據(jù)讀者們的喜愛(ài)進(jìn)行相關(guān)的圖書(shū)推送，并及時(shí)更新微信平臺(tái)上的動(dòng)態(tài)。一方面可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展進(jìn)行，另一方面還可以根據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。另外，存在一下原因的是因?yàn)楦咝Ｖ凶x書(shū)的群體相對(duì)廣泛，這也是大學(xué)生廣泛喜愛(ài)的，可以采取邀請(qǐng)專家或?qū)W者進(jìn)行領(lǐng)讀，加大閱讀推廣的質(zhì)量。一般研究生和教師喜歡信息素養(yǎng)等相關(guān)的講座，而對(duì)本科或大專類學(xué)生進(jìn)行宣傳則會(huì)產(chǎn)生相反的作用，因此，需要根據(jù)不同客戶的需求進(jìn)行特定的宣傳。

重視推送內(nèi)容的質(zhì)量，微信平臺(tái)已經(jīng)成為了各個(gè)高校進(jìn)行圖書(shū)館閱讀讀書(shū)的重要推送平臺(tái)。另外，高校圖書(shū)館的閱讀服務(wù)推廣總量普遍較大，但是仍然存在大多數(shù)圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)效果并不明顯的現(xiàn)狀，因此在微信閱讀平臺(tái)進(jìn)行推送閱讀資料的時(shí)候，要著重放在質(zhì)量上，不斷強(qiáng)化其中的質(zhì)量，增強(qiáng)閱讀在推廣效果。首先，圖書(shū)館微信平臺(tái)的閱讀推送的時(shí)候一定要明確定位其中推送的對(duì)象，平臺(tái)上推送的內(nèi)容必須是被推送對(duì)象所喜歡的，根據(jù)閱讀者的興趣愛(ài)好進(jìn)行合理的規(guī)劃推送，對(duì)于推送的內(nèi)容不喜歡的，要總結(jié)出原因。其次，避免重復(fù)推送，以照成反感。另外，還可以像其他學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒，根據(jù)自己學(xué)校的特色進(jìn)行發(fā)展，吸引讀者。

6  結(jié)語(yǔ)

在對(duì)各個(gè)高校圖書(shū)館建立微信閱讀圖書(shū)的平臺(tái)主要的目的在于獲取資源能更加的方便，管理人員只有不斷的開(kāi)發(fā)創(chuàng)新，創(chuàng)造出微信閱讀圖書(shū)的新方式，并且推動(dòng)圖書(shū)館圖書(shū)閱讀和加大讀者們對(duì)讀書(shū)的興趣。在圖書(shū)管理閱讀圖書(shū)的方向上需管理者認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性。 

本文來(lái)源：《企業(yè)科技與發(fā)展》：http://m.k2057.cn/w/qk/21223.html