淺談如何做好煤礦安全中的思想文化工作

 1 加強(qiáng)思想教育，精心培育安全文化
1.1 堅(jiān)持安全為天，著力提高思想認(rèn)識
牢固樹立“生產(chǎn)必須安全，安全決定發(fā)展”的思想，始終將安全放在一切工作的首位。要求在生產(chǎn)時必須首先安排安全工作，在檢查時必須首先督察安全工作，在考核時必須首先評價安全工作，在評先時必須首先強(qiáng)調(diào)安全工作，將“安全重于一切、安全先于一切、安全決定一切”的要求落到實(shí)處。開展學(xué)習(xí)安全規(guī)程、觀看安全教育展、借鑒事故案例等活動，組織經(jīng)常性的入心上手的安全思想教育。同時，大力開展反“三違”教育，使職工安全責(zé)任心得到增強(qiáng)。以全員安全教育為重點(diǎn)，切實(shí)提高全體職工安全責(zé)任意識，提高安全防范能力，自覺做到遵章守、文明生產(chǎn)，日常工作中，嚴(yán)格安全規(guī)章制度和規(guī)程措施的檢查落實(shí)，嚴(yán)守勞動紀(jì)律，狠反“三違”行為，積極營造“我要安全，我知安全，我會安全，我能安全”的氛圍。
1.2 緊抓基礎(chǔ)建設(shè)，積極塑造安全文化
落實(shí)“安全是礦井的最大效益、干部的最大責(zé)任、職工的最大福利”的人本化安全理念，不斷創(chuàng)新安全管理的手段，采取多種形式大力開展安全宣教。在人員密集區(qū)域安裝安教櫥窗、燈箱，開辟安全文化走廊，在區(qū)隊(duì)會議室、井下采掘頭面設(shè)置安教牌板，營造安全教育濃厚氛圍，通過潛移默化提高職工安全意識。組織安全簽字承諾、安全宣誓活動和女工協(xié)安活動，不定期開展安全知識學(xué)習(xí)競賽和安全演講比賽，形成立體化的安全宣教格局。積極利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、牌板、櫥窗等多種宣傳載體，不斷加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)職工主動抓好安全生產(chǎn)的思想認(rèn)同，奠定安全生產(chǎn)思想文化基礎(chǔ)。
2 加強(qiáng)安全知識學(xué)習(xí)，提高職工安全素質(zhì)
2.1 注重學(xué)習(xí)組織，打造“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”
通過加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)職工主動學(xué)習(xí)的積極性，培育思想認(rèn)識高、專業(yè)技術(shù)精、安全素質(zhì)好、執(zhí)行能力強(qiáng)的職工隊(duì)伍。積極開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動，以技術(shù)比武和崗位練兵及經(jīng)常性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為抓手，將創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型礦井”、打造“知識型職工”活動與礦井安全生產(chǎn)中心工作實(shí)際相結(jié)合，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”和“服務(wù)安全生產(chǎn)，貼近職工群眾”的原則，進(jìn)一步延伸安全培訓(xùn)陣地，分工種對全礦職工進(jìn)行實(shí)施培訓(xùn)，全面提高職工安全素質(zhì)。在培訓(xùn)組織工作中，在礦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總體負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌全局的基礎(chǔ)上，打造以基層班前教育為主的培訓(xùn)基地。實(shí)施全方位專業(yè)化的安全培訓(xùn)，建立職工學(xué)習(xí)檔案，對全礦職工參加的培訓(xùn)的時間、內(nèi)容及考核情況進(jìn)行認(rèn)真記錄。重點(diǎn)強(qiáng)化本專業(yè)的安全基礎(chǔ)知識和崗位操作應(yīng)知應(yīng)會學(xué)習(xí)，以有針對性的組織“每日一題”和“每周一案”教學(xué)，扎實(shí)做好日常性安全教育培訓(xùn)工作。
2.2 認(rèn)真安排落實(shí)，提升職工技能水平
對安全培訓(xùn)工作持續(xù)發(fā)力，采用多種形式開展崗位應(yīng)知應(yīng)會知識和現(xiàn)場實(shí)際操作技能培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。在做到職工自主保安的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行聯(lián)保互保制度，使安全規(guī)程內(nèi)化于心、外化于行，增強(qiáng)職工參與安全管理的主動性，形成安全生產(chǎn)齊抓共管良好機(jī)制。以提高安全生產(chǎn)技能為根本，將安全培訓(xùn)貫穿到日常各項(xiàng)工作之中，全面提高職工安全素質(zhì)，增強(qiáng)職工的自主保安和聯(lián)保互保能力。制作安全教學(xué)片，精心準(zhǔn)備各專業(yè)學(xué)習(xí)課件，加強(qiáng)集中安全培訓(xùn)。同時，基層各單位結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展安全培訓(xùn)，提高職工安全生產(chǎn)技能。不定期組織安全學(xué)習(xí)交流論活動，組織職工圍繞安全管理建言獻(xiàn)策，進(jìn)一步加強(qiáng)安全班組建設(shè)，調(diào)動職工參與安全管理的主動性，形成合力共保安全。堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)踐操作教學(xué)，提高專業(yè)理論知識的理解、消化、吸收與運(yùn)用。抓好新設(shè)備、新工藝、新材料的推廣應(yīng)用培訓(xùn)。
2.3 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，注重提高學(xué)習(xí)效果
采取靈活的教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)針對性。首先堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，以個人自學(xué)為主。在認(rèn)真安排礦、區(qū)隊(duì)、班組等各層面集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織職工開展個人自學(xué)，使之相輔相成、互為補(bǔ)充。其次，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持專業(yè)安全知識學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，以促進(jìn)實(shí)際操作為主。再次，在學(xué)習(xí)過程中，要開展案例教學(xué)，吸取教訓(xùn)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，整改薄弱環(huán)節(jié)，完善不足之處，增強(qiáng)職工安全意識。另外，在學(xué)習(xí)過程中要緊密結(jié)合實(shí)際，根據(jù)職工的文化程度與工作崗位，注意經(jīng)常性組織學(xué)習(xí)互動，開辟學(xué)習(xí)論壇，開展特色活動，提高安全規(guī)程學(xué)習(xí)實(shí)效性。
3 強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)場管理
3.1 堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效，扎實(shí)工作作風(fēng)
在管理上，始終保持冷靜思維，時時處處居安思危，警鐘常鳴，對安全生產(chǎn)工作絲毫不松懈。管理人員必須扎實(shí)作風(fēng)，從全局的角度科學(xué)細(xì)致的分析存在的問題和不足之處，本著“抓系統(tǒng)、系統(tǒng)抓”的要求，切實(shí)處理好工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)。首先，從強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)入手，通過剖析使干部深刻認(rèn)識到安全生產(chǎn)管理的復(fù)雜性，樹立“安全是福，平安是金”的思想認(rèn)識，杜絕“小勝即滿，浮躁大意”的思想偏差。管理人員進(jìn)一步端正安全生產(chǎn)管理態(tài)度，明確安全生產(chǎn)管理目標(biāo)，落實(shí)安全生產(chǎn)管理責(zé)任，主動深入一線，積極靠前指揮，避免眼高手低。其次，動員每一位干部和職工，實(shí)事求是的分析責(zé)任范圍內(nèi)是否存在安全管理不細(xì)致、不扎實(shí)或不到位的問題，切實(shí)從自身上認(rèn)真剖析，舉一反三，積極勇于改進(jìn)不足之處，腳踏實(shí)地的做好各項(xiàng)工作，筑牢安全基礎(chǔ)。強(qiáng)化干部值班、下井帶班的監(jiān)督檢查，對下井路線、時間、隱患治理和協(xié)調(diào)現(xiàn)場安全生產(chǎn)工作效果進(jìn)行細(xì)致要求，并將其作為干部工作績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對存在的安全隱患或不完善之處，及時落實(shí)措施進(jìn)行整改，堅(jiān)決做到在作風(fēng)上不“放空炮”，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)做好安全管理工作。
3.2 推行精細(xì)管理，抓好過程控制
將安全精細(xì)化管理作為安全生產(chǎn)一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓，通過抓行為規(guī)范，重現(xiàn)場管理，嚴(yán)格過程控制，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。一是重操作規(guī)范。通過現(xiàn)場精細(xì)化制度的落實(shí)，使安全操作程序環(huán)環(huán)銜接，工作秩序有條不紊。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，狠抓執(zhí)行過程中的規(guī)范化，使精細(xì)化操作要領(lǐng)成為各系統(tǒng)各崗位職工安全規(guī)范的操作程序。二是重輻射帶動。對“安全五大員”、班隊(duì)長及特殊工種安全精細(xì)化操作進(jìn)行重點(diǎn)要求，同時向井下生產(chǎn)、地面輔助各個崗位輻射，并在具體操作時與“手指口述”有機(jī)結(jié)合，形成行為安全的高起點(diǎn)、高實(shí)效。為持之以恒地將安全精細(xì)化管理抓下去，還應(yīng)將其納入技術(shù)比武與業(yè)務(wù)考核的范疇，檢驗(yàn)職工業(yè)務(wù)技術(shù)與規(guī)范操作水準(zhǔn)，有力推動安全精細(xì)化管理向縱向到底、橫向到邊的深入發(fā)展，促進(jìn)本質(zhì)安全型礦井建設(shè)。