打油詩(shī)在學(xué)生養(yǎng)成教育中的作用-教育論文

安全重于泰山。在一定意義上可以說(shuō)，關(guān)注生命教育既是對(duì)當(dāng)今現(xiàn)實(shí)教育弊端的一種有力的批判與抨擊，也是一種未來(lái)教育應(yīng)然的價(jià)值取向和人文關(guān)懷；這既是教育的重大使命，也是教育的應(yīng)然追求。在此意義上，生命教育是一個(gè)永遠(yuǎn)需要我們?nèi)ヌ綄?，去進(jìn)行個(gè)體參與性與創(chuàng)造型闡釋的問題。
在汶川大地震中，震區(qū)不少學(xué)校教學(xué)樓瞬間坍塌，奪走許多鮮活如花的生命，而與災(zāi)情最慘烈的北川縣毗鄰的安縣桑棗中學(xué)2400多名師生在地震中卻無(wú)一傷亡，被世人譽(yù)為“桑棗奇跡”。這一奇跡既非上天的惠顧，亦非命運(yùn)的僥幸，而是源于該校對(duì)安全工作的極端重視，源于該校校長(zhǎng)葉志平對(duì)安全工作的高度責(zé)任心，源于全體師生強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)和科學(xué)的緊急避險(xiǎn)能力。
我在學(xué)校分管行政管理工作，主抓學(xué)生的安全和養(yǎng)成教育工作。在開展安全教育活動(dòng)中，我打破常規(guī)單一的說(shuō)教方法，發(fā)揮打油詩(shī)的通俗易懂，詼諧幽默，有時(shí)暗含譏諷，風(fēng)趣逗人的特點(diǎn)。把教育的內(nèi)容編成打油詩(shī)并編成冊(cè)，作為校本課程，這樣，學(xué)生在有趣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握知識(shí)并養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，收到了良好的教育效果。下面列舉幾篇。
安全篇
(一）防震
地震發(fā)生在瞬間I科學(xué)把握能生還I發(fā)覺地震不要慌I護(hù)好頭部桌下鉆I稍微平息快站起I寬敞地方才安全I(xiàn)逃生路上別擁擠I同舟共濟(jì)闖難關(guān)I一切行動(dòng)聽指揮I戰(zhàn)勝大地和蒼天乂
(二）防踩踏
踩踏事故真可怕I事故發(fā)生死亡大I上樓下樓要注意I安全行走想一下I靠右通行漫步走I通道嚴(yán)禁擁瘋打I突發(fā)事件聽指揮丨驚慌失措那是傻丨發(fā)現(xiàn)前面人摔倒丨停下腳步喊一下I假如你也被推倒I避免被人來(lái)踩踏I身體卷曲成球狀丨脆弱部位保護(hù)他丨口鼻保持呼吸通丨劫難過(guò)后命不搭丨踩踏事故可避免丨人人做事為大家乂
(三）不野浴
夏季到來(lái)雨連綿丨河水兇猛嘴巴饞丨倘若進(jìn)河把澡洗丨一不留神有危險(xiǎn)丨勸誡同學(xué)別好勝丨淺水也能把人淹乂
(四）防雷電
戶外遇到雷雨天丨躲避不好有危險(xiǎn)丨低矮凹處把雨避丨
高處孤物有雷電丨行走不帶金屬物I雷雨天氣不撐傘I最好等到雷雨過(guò)^那時(shí)出行才安全乂
勸學(xué)篇
(一）聽我勸
同學(xué)同學(xué)聽我勸丨大好時(shí)光在眼前丨一寸光陰一寸金丨寸金要比光陰賤I少壯努力學(xué)文化I老大有成不遺憾I在家要聽父母話I力所能及把活干I老師講課認(rèn)真聽I(yíng)善于思考和答辯丨遠(yuǎn)大理想從小樹丨努力拼搏定實(shí)現(xiàn)乂
(二）不早戀
中學(xué)時(shí)代不早戀丨努力學(xué)習(xí)苦鉆研丨早戀學(xué)習(xí)受影響乂把握不住還丟臉I(yè)各科成績(jī)上不去I心里有苦不敢言I學(xué)生時(shí)代非常短丨抓緊學(xué)習(xí)是關(guān)鍵丨待到學(xué)業(yè)有成時(shí)丨戀愛史上譜新篇乂
環(huán)保篇
(一）禁七亂
環(huán)境美化禁七亂I亂涂亂摳最常見I手拿筆來(lái)到處畫I讓人看了真丟臉I(yè)亂摳行為更可怕I完美建筑沒了面丨美好環(huán)境沒他事丨亂倒亂扔成習(xí)慣丨物品亂放不規(guī)整丨東倒西歪他不管I還有兩亂更痛心I到處亂吐和亂便I以上七亂要整治乂保護(hù)環(huán)境不容緩乂
(二）愛護(hù)墻壁
教室墻壁多潔白I全靠你愛我來(lái)關(guān)懷丨亂畫亂摳和亂抹I那可實(shí)在不光彩I期末咱要搞評(píng)比I從我做起動(dòng)起來(lái)I相信你我能做到^愛護(hù)墻壁如愛臉乂
節(jié)約篇
(一）愛糧食
糧食是老天丨民命手中攥丨節(jié)約他高興丨浪費(fèi)把臉翻丨翻臉?biāo)掠曦缕鹁瓦B綿丨洪水兇猛漲丨末苗被水淹丨吃飯沒著落I挨餓度時(shí)間I老天捉弄你I有時(shí)也會(huì)旱^數(shù)日不下雨I植物枯成片I吃飯沒指望I饑餓又上演I吃飯要節(jié)約I用糧要節(jié)儉丨多儲(chǔ)剩余糧丨應(yīng)對(duì)旱澇年乂
經(jīng)過(guò)幾年的嘗試，學(xué)生不僅掌握了各種安全常識(shí)和自救措施，提升了防范意識(shí)，促進(jìn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。更值得一提的是，學(xué)生也學(xué)會(huì)了把各種現(xiàn)象編成打油詩(shī)，進(jìn)行誦讀。這樣大大地提高安全教育和養(yǎng)成教育的實(shí)效性。
綜上所述，在初中階段教育中，學(xué)生的自主管理是一個(gè)切實(shí)有效而且兼顧方方面面的好方法，全面帶動(dòng)學(xué)生“知識(shí)、能力和思想情意”的發(fā)展，而且提高素質(zhì)能力，升華精神，在實(shí)踐當(dāng)中，可進(jìn)行有效的拓展和應(yīng)用，達(dá)到教學(xué)目的。