解讀紀實少兒節(jié)目的真實性

20世紀90年代，紀實類電視節(jié)目走上欄目化的發(fā)展道路，大量聲畫并茂、真實為本的紀實節(jié)目逐漸成為最主要的電視節(jié)目形態(tài)之一。紀實性少兒節(jié)目，是指運用紀實手法創(chuàng)作的貼近少兒生活、記錄少兒活動、展現(xiàn)少兒時代精神面貌并引發(fā)少兒關注和思考的節(jié)目。廣西電視臺公共頻道創(chuàng)辦的少兒欄目《周末隊隊碰》就是在大力扶持少兒精品創(chuàng)作的大環(huán)境中應運而生的紀實類少兒節(jié)目，該節(jié)目在2009年、2010年連續(xù)兩年獲得國家新聞出版廣電總局少兒精品發(fā)展專項獎勵資金優(yōu)秀少兒電視欄目獎、廣西新聞一等獎、廣西廣播電視一等獎。這檔品牌欄目是專門為孩子們課外生活打造的紀實類競技娛樂欄目，集真實性、趣味性、知識性、娛樂性、互動性于一體，頗具當下風靡熒屏的紀實類電視真人秀《奔跑吧兄弟》的雛形風范。這類紀實少兒節(jié)目有利于少兒形成自己正確的世界觀、人生觀和價值觀，因為他們看到的是真實的人物活動，是對生活環(huán)境和接觸的事物最真實的表現(xiàn)，避免了任何虛假的、不道德的、違背常理的內容給兒童心理造成的影響。關于紀實類少兒節(jié)目創(chuàng)作，應充分尊重紀實主義的基本原則，把握好分寸，不應過度夸張和想象，任何創(chuàng)作都要依據客觀事實，不跨越“真實”的底線。“真實性”構成紀實類少兒節(jié)目價值探討的重要元素。

一、紀實少兒節(jié)目追求內容真實

真實性，即個性真實、生活真實、歷史真實、環(huán)境真實等。缺乏真實性的作品，是沒有生命的，是沒有什么價值可言的。注重真實性，講求邏輯性，應該是紀實類少兒節(jié)目必須遵循的最基本的法則和要求。

《周末隊隊碰》從前期選擇拍攝地點和表現(xiàn)對象開始，就遵循真實性原則：首先，堅持“從學校中來，到學校中去”的原則，整個節(jié)目拍攝設計在學校內完成，真實的環(huán)境給小學生們營造了安全感，避免因環(huán)境改變造成的不適應性；其次，由學校推舉積極表現(xiàn)的班級和同學參加，真實記錄孩子們挑選自己心目中的小隊長的過程。通過自我推薦、同學推舉、投票競選等過程推選兩名小隊長，然后這兩名小隊長再雙向選擇具有各方面特長的優(yōu)秀小隊員，各自招募組成10人戰(zhàn)隊，每隊自己設計宣傳海報、戰(zhàn)隊口號，最后兩隊在校園內進行“知識大挑戰(zhàn)”“智勇大考驗”和“團結大沖刺”等幾個環(huán)節(jié)的比賽競技。節(jié)目注重記錄同學們完成一系列任務的真實過程，擯棄了虛假造作、表演化、程式化的節(jié)目模式。該欄目的足跡遍布廣西各地近百個學校，擴大參與人群，加強了節(jié)目互動參與性，讓孩子們感受到節(jié)目就在他們的日常生活環(huán)境當中展開，從而提升對節(jié)目的認知度和親和度，擴大節(jié)目影響力。

編導采用紀實手法而不是虛構的手法去選擇拍攝對象和拍攝題材，節(jié)目錄制的整個過程也是真實可見的，展現(xiàn)出來的是真實的娛樂競技過程，一種公平競爭的氛圍對孩子的心靈健康成長起到了良好的作用。在獨生子女時代，孩子們缺少交流和互動競技活動，而他們面臨的又是現(xiàn)代社會中競爭和合作的時代，孩子們不僅要培養(yǎng)自強、自立、奮勇爭先的品格，同時還要互幫互助、團結協(xié)作。欄目以此為宗旨，為全區(qū)各個地市縣不同學校的兒童量身打造反映他們真實風貌的節(jié)目。對于欄目編導來說，一切創(chuàng)作都來自于真實的交流，從而打破了他們拘泥于文藝表現(xiàn)形式的虛構手法，雖然在表現(xiàn)孩子的文藝特長時仍采用了藝術的加工手法。

筆者借助早先拍攝少兒文藝專題片和成人紀錄片的經驗，嘗試把這些真實元素運用到欄目當中來，當我們深入到基層農村小學做節(jié)目的時候，來自于生活中的真實力量給予更深刻的感染。山區(qū)的孩子比起城里的孩子情感表達更簡單和更直接，沒有過多的表演痕跡，孩子們在鏡頭前面完全是最真實、最自然、最自我的表達。孩子們在鏡頭前做真實的自己就是我們倡導的真實性之一，不管結果成敗如何，孩子們都認真參與，接受挑戰(zhàn)的輸贏。

二、紀實少兒節(jié)目追求細節(jié)真實

圍繞節(jié)目的真實性內容展開的是紀實拍攝手法、敘事手法的應用。發(fā)現(xiàn)和挖掘細節(jié)真實是紀實類少兒節(jié)目的關鍵。在紀實類電視節(jié)目中，創(chuàng)作者必須準確選擇和真實記錄下那些能反映事件本質特征、能賦予節(jié)目以豐富的內涵和深刻意義的生活細節(jié)和生活場景，用鏡頭來敘事，發(fā)掘電視藝術本身的表現(xiàn)力，是紀實類電視節(jié)目創(chuàng)作者必修的功課。

在《周末隊隊碰》節(jié)目中，編導在敘事手法上及時用鏡頭捕捉、用聲音畫面表現(xiàn)每一位參賽隊員的細節(jié)特征，不管在系列游戲闖關中孩子們比賽的結果如何，小隊員奔跑、呼喊、思考、雀躍、受傷、流淚、擁抱……每一個突發(fā)的微小的細節(jié)都記錄下來，然后用音樂、解說和特效營造出孩子們可愛的形象和滿滿的正能量，使節(jié)目更具有心靈共鳴和情感溫度。這與在少兒文藝晚會中孩子們所做出的規(guī)范化的表演不同，孩子們表情的一致和“完美”在紀實類節(jié)目中是大忌諱，孩子們的表現(xiàn)千變萬化、不拘一格才是符合紀實節(jié)目的真實邏輯。真實細節(jié)的捕捉手法在《變形計》《花兒與少年》《奔跑吧兄弟》《我是歌手》等收視率高的真人秀欄目中運用到了極致，不惜動用大量的現(xiàn)場記錄設備最大限度還原現(xiàn)場的真實狀態(tài)，不放過現(xiàn)場每一位參與者不可預測的表情和反應，甚至包括阻擋拍攝、歌手退出、演出故障等突然發(fā)生的事件，都真實地呈現(xiàn)在觀眾面前。雖然有人認為這是編導故意炒作、制造懸念而為，但是這本身不失為一種真實可信的狀態(tài)，同時也令人理解和承認“不完美”就是完美，是一種豁達的真實的心靈境界。

在拍攝紀實節(jié)目中，我們節(jié)目組的全體攝像編導身兼數(shù)職，關注孩子們每時每刻發(fā)生的變化，愛哭鼻子的、不聽指揮的、我行我素的、沉默寡言的、能說會道的，各種性格特征都掌握在編導的攝像機里，用事實細節(jié)構成了節(jié)目的血肉，使敘事結構充盈而生動起來，更能反映人物的思想品格、精神風貌以及事件的本質特征，使人產生心靈的碰撞，激發(fā)情感的升華。

三、紀實少兒節(jié)目追求深度真實

真人秀節(jié)目的魅力不僅來自“真實性”，更重要的是“不可預料性”。節(jié)目設定的情景、環(huán)境、框架是虛擬的，是經過編導精心策劃、設計出的程序，在虛擬的情境中，參加者必須遵守相應的規(guī)則。我們的節(jié)目不同于純紀錄片的拍攝，而是對整個節(jié)目的環(huán)節(jié)、場景、人物表現(xiàn)進行設計，按照既定的設計把過程紀錄下來，而結果卻是未知和充滿懸念的。紀實類電視節(jié)目“純紀實”手法記錄的只是表象的真實，在這個基礎上創(chuàng)作者還要努力探求的是“深度真實”，也就是利用紀實影像進行敘事，解讀或揭示生活的深層內涵，最后呈現(xiàn)給觀眾的是融合了多種影視元素的狀態(tài)，有些地方還運用動畫制作吸引觀眾眼球，后期剪輯還加上選手們心理活動的描述，增加后期解說、字幕和特效的趣味性，增強節(jié)目的可看性和感染力，達到更形象生動的傳播效果。

在《周末隊隊碰》節(jié)目中，小學生們進行游戲闖關對決的過程形成了輕重緩急的節(jié)奏韻律，往往懸念不強的時候，游戲的節(jié)奏很快。隨著游戲進行得越來越關鍵、越來越艱難，節(jié)奏也慢慢放緩，通過主持人的渲染、現(xiàn)場氣氛的襯托拉長等待結果的時間；當游戲進行到白熱化的時候，隊員必須承受更大的壓力來為全隊爭光的時候，節(jié)奏越來越慢，以致觀眾屏息觀看。最后結果出來之后每位小隊長、小隊員總結成敗得失，發(fā)表感言，孩子們常常會熱淚盈眶，互相擁抱，甚至抱頭痛哭，這時用音樂的渲染，進入慢節(jié)奏的抒情階段。觀眾在預設的快慢節(jié)奏之中感受隊員們的心靈歷險，體驗情感的跌宕起伏。反復渲染和凸顯孩子們的性格特質，從深層次表現(xiàn)他們喜怒哀樂的情感世界和精神境界，這就是我們最后呈現(xiàn)給觀眾最真實的狀態(tài)。

四、小結

綜上所述，在電視市場競爭格局下，少兒電視節(jié)目要保持長遠發(fā)展的態(tài)勢，必須呈現(xiàn)生活中真實的、正能量的形態(tài)，適應兒童心智和能力發(fā)展需要的形態(tài)，展現(xiàn)所處世界的真實面貌，不虛擬、不夸張，多給孩子們提供一些觀察世界的機會和思考問題的空間，讓孩子們多一點自我發(fā)現(xiàn)和自我教育。除了沉浸在動畫片帶給他們的愉悅輕松和虛擬的想象空間之外，更應該讓他們在電視熒屏中感受真實、體會感動、學習忍耐、懂得堅持、勇于進取，在反映現(xiàn)實生活的紀實少兒節(jié)目中獲取更多寶貴的知識營養(yǎng)和精神財富，塑造美好的精神品格。