影視教育與影視產(chǎn)業(yè)的合作研究
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng),人們?cè)絹?lái)越重視精神生活的水平的提高和文娛活動(dòng)的豐富。因此,這對(duì)新興的、具有競(jìng)爭(zhēng)力的影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了環(huán)境和機(jī)會(huì),同時(shí)也對(duì)具有藝術(shù)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性的影視教育具有促進(jìn)作用。影視教育和影視產(chǎn)業(yè)的合作必定會(huì)實(shí)現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)的有機(jī)結(jié)合并發(fā)展,弘揚(yáng)和傳播中國(guó)優(yōu)秀的文化精髓和傳統(tǒng)。
一、影視教育與影視產(chǎn)業(yè)的關(guān)系
影視教育如今已經(jīng)成為一門(mén)具有創(chuàng)新性的熱門(mén)學(xué)科,這得益于影視產(chǎn)業(yè)在第三產(chǎn)業(yè)中的迅速發(fā)展。影視產(chǎn)業(yè)和影視教育都強(qiáng)調(diào)文化創(chuàng)意,涵蓋面比較廣泛,包括文學(xué)、歷史、藝術(shù)、哲學(xué)等各方面的相關(guān)知識(shí),具有很高的人文內(nèi)涵,同時(shí)也能創(chuàng)造很高的經(jīng)濟(jì)效益。
首先二者都強(qiáng)調(diào)文化形象,主要以特定的影視形象為核心,衍生出其他具有經(jīng)濟(jì)效益的產(chǎn)業(yè)鏈,包括圖書(shū)、影像制品、服裝、玩具、主題公園等,所以形象是核心。例如迪士尼動(dòng)畫(huà)影視作品系列,有很多經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)人物形象,如米老鼠和唐老鴨,這些形象造型美觀,性格特點(diǎn)鮮明,活潑可愛(ài),深受各個(gè)年齡段的人喜愛(ài),特別是深受兒童的喜愛(ài),它們所衍生的其他產(chǎn)品周邊如玩具、服飾、圖書(shū)等,主題公園迪士尼游樂(lè)園更是遍布全球深受人們歡迎,這些經(jīng)典形象所創(chuàng)造的商業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)影響力更是巨大的。
其次是創(chuàng)新,影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展在于此,中國(guó)廣闊的市場(chǎng)和深厚的人文文化環(huán)境為該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了條件,如開(kāi)發(fā)和制作一些影視作品,如電影、電視劇、綜藝娛樂(lè)節(jié)目等,并對(duì)一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行境內(nèi)外發(fā)行,提高競(jìng)爭(zhēng)力,打開(kāi)國(guó)際市場(chǎng),與外企合作開(kāi)發(fā)產(chǎn)品,進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新和核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。這雖然會(huì)對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)帶來(lái)一些壓力,但這也能為影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供一些機(jī)遇。
所以影視產(chǎn)業(yè)和影視教育的共同發(fā)展是基于國(guó)內(nèi)和國(guó)際的大環(huán)境里,應(yīng)該不斷吸收這個(gè)環(huán)境里優(yōu)秀的文化營(yíng)養(yǎng),這樣才能與時(shí)俱進(jìn),充分了解這個(gè)市場(chǎng)的需求,才會(huì)有引人入勝創(chuàng)新點(diǎn),創(chuàng)造出經(jīng)典的形象,從而促進(jìn)整個(gè)影視教育和影視產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。
二、影視教育與影視產(chǎn)業(yè)合作途徑
第一,以影視教育為主,影視產(chǎn)業(yè)為輔的方式實(shí)現(xiàn)二者的合作。由于市場(chǎng)的需求,很多高校為了發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)與一些影視企業(yè)建立合作關(guān)系,建立相關(guān)的實(shí)習(xí)基地:編輯室、錄音棚、演播廳等,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一些機(jī)會(huì)去實(shí)踐,比如微電影制作,電視作品剪輯,影視作品的拍攝等,鍛煉學(xué)生在實(shí)際工作中理論與實(shí)踐相結(jié)合,以確保教育質(zhì)量,培養(yǎng)與這個(gè)時(shí)代和社會(huì)相符合的具有創(chuàng)新性人才。同時(shí),也可以根據(jù)市場(chǎng)的需求培養(yǎng)相關(guān)的人才,這樣才能真正的實(shí)現(xiàn)影視教育和影視產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。
第二,以影視產(chǎn)業(yè)為主,影視教育為輔的方式實(shí)現(xiàn)二者的合作。自改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,帶動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)也在高速發(fā)展,全國(guó)每年的影視作品量不斷增加,經(jīng)濟(jì)收益也在逐年增加。從近年來(lái)看,我國(guó)從影視節(jié)目的產(chǎn)量上看是非??捎^的,但是從質(zhì)量上來(lái)說(shuō),優(yōu)秀的影視作品不是很多。所以一些電視臺(tái)和影視企業(yè)為了能夠得到更好的發(fā)展,能取得更好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化效益,對(duì)相關(guān)的工作人員進(jìn)行進(jìn)行具有針對(duì)性和實(shí)踐性的培訓(xùn)和深造。通過(guò)這些途徑來(lái)提高專(zhuān)業(yè)人員的技能和創(chuàng)新能力,以注重教育和培育人才的方式來(lái)輔助影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
第三,影視教育和影視產(chǎn)業(yè)對(duì)等合作的形式,實(shí)現(xiàn)二者的合作。這一點(diǎn)很關(guān)鍵,影視教育和影視產(chǎn)業(yè)的對(duì)等合作的含義是二者在各方面的條件和基礎(chǔ)上各自發(fā)揮五成的力量,通過(guò)教育中的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起,實(shí)現(xiàn)教育和產(chǎn)業(yè)的合作。近年來(lái)我國(guó)電視節(jié)目發(fā)展迅速,并且數(shù)字電視也在逐步在全國(guó)范圍內(nèi)推廣,電視節(jié)目數(shù)量大,產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益也是客觀的。例如一些國(guó)內(nèi)高質(zhì)量的影視作品同樣能在國(guó)外商業(yè)大片的浪潮中獲得一席之地,取得不錯(cuò)的票房成績(jī)。還有一些高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的紀(jì)錄片,如《舌尖上的中國(guó)》《我在故宮修文物》等獲得了極佳的口碑。但是我們也應(yīng)該清醒的看到一些粗糙的、質(zhì)量不高的垃圾節(jié)目也呈現(xiàn)增加的趨勢(shì),例如一些漏洞百出的影視劇,打折醫(yī)生旗號(hào)的購(gòu)物節(jié)目等沒(méi)有任何文化涵養(yǎng)的這類(lèi)作品。導(dǎo)致這種狀況的出現(xiàn)的原因是多方面的,一些電視作品模仿、拼湊的成分過(guò)于太多,從而忽視了作品的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性;沒(méi)有結(jié)合民族文化和現(xiàn)實(shí)社會(huì),使節(jié)目沒(méi)有任何文化營(yíng)養(yǎng)。文化作為一個(gè)民族的精華,任何機(jī)構(gòu)在制作影視作品的時(shí)候應(yīng)該考慮它所要宣揚(yáng)的積極的具有社會(huì)現(xiàn)實(shí)價(jià)值意義的思想和正能量。目前,影視與產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)已經(jīng)成為一種潮流和趨勢(shì),越來(lái)越受到人們的青睞。例如,動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的新興崛起,傳統(tǒng)的動(dòng)漫影視作品受眾只是僅限于兒童和青少年,但近年來(lái)由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,以及一些國(guó)外優(yōu)秀的動(dòng)漫作品的引入,如《柯南》《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》《瘋狂動(dòng)物城》等,推動(dòng)了國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,特別是有的動(dòng)漫影視作品取得很好的票房成績(jī),比如《大圣歸來(lái)》《小門(mén)神》《魁拔》等,在吸收國(guó)外優(yōu)秀作品的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),也應(yīng)該結(jié)合國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化元素,形成具有本民族特色的創(chuàng)意,并推動(dòng)周邊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。所以,影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展首先要靠人才,而優(yōu)秀人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)需要結(jié)合影視教育,這樣才能提高我國(guó)影視產(chǎn)業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
欄目分類(lèi)
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入法學(xué)教育研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生個(gè)性的思考與實(shí)踐
- 高職院校設(shè)計(jì)類(lèi) “短視頻創(chuàng)作” 中的 “三環(huán)五美” 美育實(shí)踐
- 云南建設(shè)面向南亞?wèn)|南亞教育輻射中心背景下“職教出?!钡穆窂窖芯?/a>
- 基于學(xué)生思維能力培養(yǎng)的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 紅色文化融入高校青年黨史學(xué)習(xí)教育的時(shí)代價(jià)值及實(shí)踐路徑
- 鄉(xiāng)村振興背景下教育與職業(yè)培訓(xùn)一體化策略
- 音樂(lè)教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施路徑研究
- 五育并舉理念下中職思政教育與工匠精神培育有效融合的實(shí)踐路徑
- 偉大建黨精神融入高校思政課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)
- 官方認(rèn)定!CSSCI南大核心首批191家“青年學(xué)者友好期刊名單”
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國(guó)內(nèi)核心期刊分級(jí)情況概覽及說(shuō)明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個(gè)很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問(wèn)題”。
- 重磅!CSSCI來(lái)源期刊(2023-2024版)最新期刊目錄看點(diǎn)分析!全網(wǎng)首發(fā)!
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫(xiě)作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫(xiě)規(guī)則
- 盤(pán)點(diǎn)那些評(píng)職稱(chēng)超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱(chēng)話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說(shuō)據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?