新媒體技術(shù)條件下加強大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的主要對策——學(xué)術(shù)論壇

 (一)運用正面輿論優(yōu)勢增強社會主義核心價值體系的引導(dǎo)力
“高度重視互聯(lián)網(wǎng)等新型傳媒對社會輿論的影響”，“形成網(wǎng)上正面輿論的強勢”。這是黨的十六屆四中全會對宣傳思想工作的基本要求。新媒體是人們獲取信息的重要渠道。也是思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器。在新媒體環(huán)境下對大學(xué)生進行社會主義核心價值體系教育。必須堅持預(yù)防與應(yīng)對并舉的方針，“疏堵結(jié)合，以疏為主”的原則，積極倡導(dǎo)社會主流意識形態(tài)，運用正面輿論優(yōu)勢增強社會主義核心價值體系的引導(dǎo)力。一是根據(jù)大學(xué)生的思想狀態(tài)及其對新媒體的青睞。通過建立相關(guān)主題網(wǎng)站，抓好網(wǎng)絡(luò)論壇社區(qū)、博客、微博的管理等形式，開辟新的陣地，利用新媒體技術(shù)增強核心價值體系的理論感染力和感召力，提高大學(xué)生對社會主義核心價值體系的認同感。二是培養(yǎng)既有較高馬克思主義理論素養(yǎng)，又掌握新媒體技術(shù)和實際操作經(jīng)驗的理論教育工作者。不斷提高社會主義核心價值體系的宣傳教育水平，加強與大學(xué)生的互動交流，形成良性循環(huán)。三是加強對新媒體信息的監(jiān)控和分析，及時了解掌握新媒體反映出來的大學(xué)生思想動態(tài)，并適時開展網(wǎng)絡(luò)評論和輿論導(dǎo)向，加強新媒體輿論導(dǎo)向和引導(dǎo)，提高社會主義核心價值體系教育的針對性和有效性，優(yōu)化新媒體環(huán)境，減少負面信息和輿論對主流價值導(dǎo)向的干擾和破壞，保障核心價值觀傳播的滲透力和影響力。
(二)健全完善大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的有效載體
教育需要一定的載體為條件和支撐，各種載體都是大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的重要平臺。新媒體環(huán)境下加強大學(xué)生社會主義核心價值體系教育，必須在充分發(fā)揮思政課教學(xué)、校園文化、社會實踐活動以及其他傳統(tǒng)媒介載體功能的同時，充分利用新媒體技術(shù)，進一步拓展創(chuàng)新、健全完善各種有效載體。一是充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)主流媒體的陣地作用。經(jīng)過多年發(fā)展，我國已建立了以中央重點新聞網(wǎng)站為主干、中央新聞網(wǎng)站與地方新聞網(wǎng)站優(yōu)勢互補、發(fā)揮主要商業(yè)網(wǎng)站積極作用的互聯(lián)網(wǎng)新聞體系。要依托其資源、品牌和人才優(yōu)勢，加強理論內(nèi)容建設(shè)和個性化服務(wù)，努力使新聞網(wǎng)站成為加強社會主義核心價值體系宣傳教育的骨干力量。還要創(chuàng)建一批融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題宣傳教育網(wǎng)站，突出專業(yè)特色，形成各自優(yōu)勢，增進大學(xué)生社會主義核心價值體系認同感。二是充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺的各項功能。思政課教學(xué)是對大學(xué)生進行社會主義核心價值體系教育的主渠道，應(yīng)當(dāng)加強新媒體在思政課教學(xué)中的運用，不僅要開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)談心輔導(dǎo)等等，還要依托主流媒體的門戶網(wǎng)站，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。三是充分借助新興媒介的重要作用。要鼓勵思政工作者建立個人教育博客，緊密結(jié)合實際的發(fā)展變化，及時更新博客內(nèi)容，及時解決大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的新問題，努力建設(shè)有影響的博客品牌。要通過建立主題網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)或QQ群組，編發(fā)彩信、手機報和電子雜志等，充分借助網(wǎng)絡(luò)、手機在大學(xué)生群體中的重要影響作用，最大限度地拓展大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的覆蓋面，最大限度提升其在新興媒介中的傳播力。
(三)改進創(chuàng)新大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的方式方法
新媒體技術(shù)條件下開展大學(xué)生社會主義核心價值體系教育，要特別重視新媒體教育方式與傳統(tǒng)教育方式的有機融合，實現(xiàn)教育方式方法的改革與創(chuàng)新。一是要不斷創(chuàng)新新媒體環(huán)境下社會主義核心價值體系教育的方式方法。教育要及時向網(wǎng)絡(luò)延伸，建“網(wǎng)”設(shè)“站”，開展主題討論、專題聊天、網(wǎng)上訪談等活動，構(gòu)筑平等互動的教育信息平臺，變封閉式為開放式，增強多向互動，以互動式、體驗式、引導(dǎo)式、滲透式等方法開展教育，實現(xiàn)教育方式轉(zhuǎn)變。要借助新媒體技術(shù)，充分利用手機短信、飛信等即時通訊提供的便捷溝通渠道，BBS論壇、QQ群組提供的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，博客、微博提供的獨特、全景式的窗口，創(chuàng)新教育手段，推動社會主義核心價值體系教育方式方法的多樣化、現(xiàn)代化。二是要注重增強新媒體環(huán)境下社會主義核心價值體系教育的吸引力和感召力。增強社會主義核心價值體系認同感，必須根據(jù)大學(xué)生的實際情況開展教育。要熟悉教育對象，摸準他們的思想脈搏，搞清要解決的問題，區(qū)分不同對象和層次，按照其不同的需求選擇不同的教育信息資源，講求針對性，注意層次性，以增強社會主義核心價值體系教育的吸引力、說服力和感染力。
(四)著力提高社會主義核心價值體系教育主體的能力和素質(zhì)
新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用對教育主體提出更高的要求。必須著力提高社會主義核心價值體系教育主體的素質(zhì)和能力。一要進一步提高新媒體環(huán)境下思政工作者的教育能力和水平。思政工作者必須不斷提高自身的馬克思主義基本理論知識水平，掌握扎實的思想政治教育學(xué)科專業(yè)知識以及管理學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識。只有深刻把握社會主義核心價值體系的科學(xué)意蘊。才能通過自身深厚的理論功底和內(nèi)涵，用新媒體語境中喜聞樂見的語言對大學(xué)生進行教育。二要不斷提升思政工作者運用新媒體的知識和技能。思想政治教育工作者不僅應(yīng)具有較高的信息素養(yǎng)和熟練掌握運用新媒體的技術(shù)，能積極發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)資源，隨時更新教育素材，還應(yīng)不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)表達能力，善于運用網(wǎng)絡(luò)語言、文字、形象等形式來表達自己的思想，才能在網(wǎng)絡(luò)上說服別人接受你的觀點、主張，贏得學(xué)生認同，有效地實現(xiàn)對大學(xué)生思想、話語和行動的引導(dǎo)。三要努力提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)。新媒體環(huán)境下，受教育者的主體性大大提高，傳統(tǒng)的教育者單一主體、受教育者單一客體說受到徹底的顛覆，大學(xué)生不僅是教育對象，同時也具有教育主體身份。高校要積極開展大學(xué)生“媒介素養(yǎng)”教育，將其納入學(xué)校素質(zhì)教育范疇，通過組織新媒體知識講座和開設(shè)選修課，普及新媒體知識，引導(dǎo)大學(xué)生提高自己的媒介素養(yǎng)。同時應(yīng)當(dāng)整合學(xué)生資源。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評論員隊伍，發(fā)揮朋輩平等教育的作用，通過同齡人之間的平等溝通、交流，引導(dǎo)大學(xué)生自主參與整個教育過程，提高他們對社會主義核心價值體系的認同。
(五)努力探索運用新媒體開展社會主義核心價值體系教育的規(guī)律
社會主義核心價值體系理論研究與社會主義核心價值體系教育是社會主義核心價值體系建設(shè)的兩個重要方面。因此，既要重視社會主義核心價值體系理論研究，又要重視社會主義核心價值體系教育研究，尤其要重視探索運用新媒體開展社會主義核心價值體系教育的規(guī)律研究。要組建隊伍，加大投入，積極開展運用新媒體對大學(xué)生進行社會主義核心價值體系教育的規(guī)律研究；大學(xué)生社會主義核心價值體系教育過程中的接受心理研究；新媒體環(huán)境下社會主義核心價值體系教育資源的整合與教育效果研究；大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的新媒體開發(fā)與利用研究等等。社會主義核心價值體系理論的深入研究與社會主義核心價值體系教育規(guī)律的深度探索，必將促進社會主義核心價值體系建設(shè)取得更好的發(fā)展。