獨(dú)立學(xué)院的概念是教育部2003年4月在《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見》文件中首先提出的,與原先已有的國有民辦二級學(xué)院有本質(zhì)的區(qū)別.

獨(dú)立學(xué)院作為按照新機(jī)制、新模式建立的新型本科大學(xué)，是我國高等教育體系中最年輕成員.獨(dú)立學(xué)院雖然在統(tǒng)一計(jì)劃內(nèi)招生，但是如何正面宣傳學(xué)校形象，提高社會關(guān)注度及認(rèn)可度，以達(dá)到提高考生報(bào)考率的最終目的，是獨(dú)立學(xué)院發(fā)展必須重視的問題.社交媒體已在新生代大學(xué)生中影響力不斷發(fā)展的今天，研究基于社交媒體的獨(dú)立學(xué)院招生宣傳工作具有重要意義. 本文從招生工作的實(shí)際角度出發(fā),就獨(dú)立學(xué)院招生工作的現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行了分析,探討了獨(dú)立學(xué)院招生工作的發(fā)展對策,這對促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院持續(xù)、健康地發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)和理論意義.

1  獨(dú)立學(xué)院招生宣傳工作的現(xiàn)狀

2004年開始，獨(dú)立學(xué)院才作為一個(gè)新名詞出現(xiàn)在大眾視野.獨(dú)立學(xué)院作為本科高校中一個(gè)最年輕的成員，其出現(xiàn)時(shí)間非常短，在經(jīng)過初期飛速發(fā)展的階段以后，在高校新生整體生源下降，新生質(zhì)量下降大環(huán)境壓力下，獨(dú)立學(xué)院整體生源數(shù)量也在減少，生源質(zhì)量進(jìn)一步下降.加之社會大眾根深蒂固的對“公辦”的認(rèn)可，使得對“新機(jī)制，新模式”的獨(dú)立學(xué)院的認(rèn)同度有限.獨(dú)立學(xué)院在自身發(fā)展中，對社會口碑，辦學(xué)質(zhì)量，昂貴學(xué)費(fèi)的制約，因此如何提高獨(dú)立學(xué)院招生宣傳工作的有效性，顯得迫在眉睫，更是獨(dú)立學(xué)院發(fā)展生死攸關(guān)的大問題.

2  獨(dú)立學(xué)院招生宣傳工作中存在的問題

2.1  社交媒體及使用現(xiàn)狀

“社交媒體（Social Media)，指允許人們撰寫、分享、評價(jià)、討論、相互溝通的網(wǎng)站和技術(shù).社交媒體是人們彼此之間用來分享意見、見解、經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)的工具和平臺，現(xiàn)階段主要包括社交網(wǎng)站、微博、微信、博客、論壇、播客等等. 【1】”

我們以主流的微信，微博，企業(yè)QQ為調(diào)查內(nèi)容，對四川省內(nèi)11所獨(dú)立學(xué)院社交媒體使用情況調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表.

表1 社交媒體使用情況調(diào)查表

從上表可以看出，有微博 9所，有微信 8所，擁有企業(yè)QQ的 4所.以上數(shù)據(jù)截止2013年12月9日，分析以上數(shù)據(jù)說明，微博使用較為廣泛，微博已經(jīng)成為廣大考生快速接受獨(dú)立學(xué)院信息的重要渠道.信息通暢是增加考生對學(xué)校了解的重要方式，也進(jìn)一步讓考生及家長確定報(bào)考信心的途徑.而微信作為新起之秀在青少年及廣大年輕人中使用極為廣泛，很多獨(dú)立學(xué)院已經(jīng)占有先機(jī)，利用微信在招生宣傳之中，全方位，全天候，立體化的展示宣傳自己，相信會取得良好效果.各獨(dú)立學(xué)院已經(jīng)初步在招生宣傳中應(yīng)用到社交媒體，但是也存在一些問題.

2.2  社交媒體在使用過程中存在的問題

（1）“為了存在而存在”

社交媒體在獨(dú)立學(xué)院招生宣傳工作中使用普遍，但是有很大部分獨(dú)立學(xué)院是使社交媒體“為了存在而存在”，解決了有無的問題以后，便不再搭理.

（2）管理混亂

很多學(xué)校在建立自己的微博或者微信，開設(shè)了企業(yè)QQ以后，沒有安排人及時(shí)回復(fù)網(wǎng)友信息，無專人管理，管理混亂.例如存在發(fā)布信息更新慢。偌大一個(gè)學(xué)校，學(xué)校的校園生活的方方面面都對考生（亦可成為“準(zhǔn)大學(xué)生”）充滿了吸引力，在不集中招生的時(shí)候，向社會大眾及“準(zhǔn)大學(xué)生“們傳遞大學(xué)校園生活的方方面面的精彩信息，也是吸引報(bào)考的重要方面.

（3）社交媒體的功能使用有限

大部分學(xué)校的微博僅擁有發(fā)布信息功能，不回答粉絲問題，沒有達(dá)到和“準(zhǔn)大學(xué)生“互動。很多學(xué)校在線留言系統(tǒng)也基本關(guān)閉，或者回答緩慢；百度貼吧因?yàn)樘厥獾陌踩?，禁止學(xué)生發(fā)言；新生企業(yè)咨詢QQ，只是用來回答問題；微信的功效尚未得到重視，甚至很多學(xué)校沒有列入年度宣傳計(jì)劃.

3  在社交媒體條件下的招生宣傳工作對策

（1）高度重視，堅(jiān)持學(xué)習(xí)

“活到老，學(xué)到老”，不只是我們一句口號，也不僅僅是使我們面對學(xué)生的一種條件反射式的說詞.我們在日常招生宣傳工作中，必須秉承一種不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，在新事物，新技術(shù)的更迭中，及時(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)用新技術(shù)，有效提高招生宣傳的效率.

（2）注重社交媒體招生宣傳的連續(xù)性

社交媒體在招生宣傳工作中的應(yīng)用，應(yīng)該有一定的連貫性，而不是一時(shí)興起，或者因?yàn)椤傲餍小?在年度的宣傳計(jì)劃中要留一定比例,并且要著力加強(qiáng)多社交媒體在招生宣傳工作中的研究.

（3）從宣傳對象出發(fā)

從宣傳對象出發(fā)，就要求我們及時(shí)了解對象關(guān)注點(diǎn)，從宣傳角度去提供信息，提供對象最想要的信息，以受眾最樂于接受的形式,以”軟宣傳”的形式提供信息，提供對象想要的信息.

（4）適度“制造”話題，利用社交媒體加快信息傳遞速度

“話題” 就是在日常宣傳中，從學(xué)校已有的信息中提煉宣傳亮點(diǎn)，例如考研、獲取專利，或者大學(xué)生白手起家的故事等，通過一定提煉以后，能引起社會大眾的關(guān)注點(diǎn)，在社交媒體的快速便捷的傳遞特點(diǎn)下，能迅速達(dá)到宣傳效果.

（5）人才是發(fā)展動力

人才永遠(yuǎn)是推動世界發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，所以如何利用好社交媒體為招生宣傳服好務(wù)，有專人管理、維護(hù)，并做好相關(guān)人才的培養(yǎng)，是一個(gè)非常有價(jià)值的命題，值得我們永遠(yuǎn)關(guān)注.

4  結(jié)束語

在社交媒體技術(shù)飛速發(fā)展，以及高校間競爭日趨“白熱化”的時(shí)代，我們要認(rèn)真把握社交媒體這個(gè)在“準(zhǔn)大學(xué)生”中影響力巨大的工具，有效利用其為獨(dú)立學(xué)院招生宣傳服務(wù)，才能在激烈的競爭中勝出.只有切實(shí)做好招生宣傳工作，保證了有足夠的，高質(zhì)量的生源報(bào)考，有足夠的生源來校報(bào)到，獨(dú)立學(xué)院才能有后續(xù)發(fā)展的延續(xù).

本文來源：《文學(xué)教育》：http://m.k2057.cn/w/wy/63.html